Введение 3

Роль педагогического общения 4

Различные типы учителей 6

Основные принципы модели новой педагогики 10

Заключение 22

Список использованной литературы 24

Трудно себе представить общение, которое бы совсем не несло познавательного или воспитательного заряда. Тем не менее в литературе и в практике все больше и шире используется сравнительно молодое словосочетание: педагогическое общение. Профессор А. А. Леонтьев определяет его так: "Педагогическое общение - это профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке или вне его (в процессе обучения и воспитания), имеющее определенные педагогические функции и направленное (если оно полноценное и оптимальное) на создание благоприятного психологического климата, оптимизацию учебной деятельности и отношений между педагогом и учащимся внутри ученического коллектива". Другими словами, педагогическое общение - это общение педагога с воспитанниками в педагогических целях.

1. Айванхов О. М. Свет, дух живой. М., 1994.

2. Азаров Ю. П. Искусство воспитания. М., 1985.

3. Леонтьев А. А. Педагогическое общение. М., 1979.

4. Батищев Г. С. Особенности культуры глубинного общения. - В кн.: Диалектика общения. М., 1987.

5. Лихачев Б. Т. Педагогика. М., 1993.

6. Кругликов В. А. Образ "человека культуры". М., 1988.

7. Энергия понимания. Л., 1990.

Примечаний нет.