книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эпоха бронзы, периоды становления. Основные центры по добыче и переработке бронзы ( Контрольная работа, 4 стр. )
Эпоха возрождения. Основные характеристики бухгалтерского учета по теориям Л.Пачоли и Котрульи ( Контрольная работа, 14 стр. )
Эпоха дворцовых переворотов в России ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эпоха дворцовых переворотов XVII века ( Реферат, 20 стр. )
эпоха дворцовых переворотов ( Реферат, 25 стр. )
Эпоха дворцовых переворотов. Внутр. и внеш. политика. ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эпоха дворцовых переворотов 1721-1801гг ( Реферат, 24 стр. )
Эпоха дворцовых переворотов ( Реферат, 19 стр. )
Эпоха дворцовых переворотов. Участие России в Семилетней войне (1756-1763гг.). Русско-турецкие войны второй половины 18 века ( Контрольная работа, 15 стр. )
Эпоха Екатерины II - время просвещенного абсолютизма в России ( Реферат, 18 стр. )
Эпоха Ивана IV (Грозного) ( Реферат, 17 стр. )
Эпоха Ивана IV (Грозного) ( Реферат, 17 стр. )
Эпоха Ивана IV (Грозного) 2005-17 ( Реферат, 17 стр. )
Эпоха Ивана IV (Грозного) 34 ( Реферат, 17 стр. )
Эпоха Ивана IV (Грозного) 3 ( Реферат, 17 стр. )
Эпоха Петра I - эпоха реформации64 ( Реферат, 21 стр. )
Эпоха Петра I - эпоха реформации ( Реферат, 21 стр. )
Эпоха Петра I - эпоха реформации 2000-21 ( Реферат, 21 стр. )
Эпоха Петровских преобразований. Развитие России на рубеже 17 и 18 вв. Петр I и его реформы. Внешняя политика в России в начале 18 века ( Реферат, 22 стр. )
Эпоха правления Екатерины II ( Курсовая работа, 27 стр. )
Эпоха правления императора Николая I ( Реферат, 17 стр. )
Эпоха правления Петра I ( Реферат, 23 стр. )
эпоха просвещенного абсолютизма Екатерины II. 3 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Эпоха расцвета. Кризис греческого полиса ( Реферат, 17 стр. )
Эпоха Романовых ( Реферат, 17 стр. )

1. Эпоха расцвета 3

1.1. Искусство 7

1.2. Живопись 8

1.3. Архитектура 8

2. Кризис греческого полиса 10

2.1. Литература 13

2.2. Архитектура 14

2.3. Искусство 15

2.4. Живопись 16

Список литературы 17

Культуры Древней Греции и Древнего Рима при всем своеобразии каждой обладают рядом общих черт и имеют общее название - античная культура. Понятие "античность" появилось в эпоху Возрождения, когда итальянские гуманисты ввели термин "античный" (от лат. antiquus - древний) для определения греко-римской культуры, древнейшей из известных в то время. Неповторимая античная культура стала основой европейской культуры.

Классический период (480-323 до н. э.) подразделяется на эпоху расцвета (V в. до н. э.) и эпоху кризиса полиса (IV в. до н. э.)

Рубежом в истории Древней Греции стали греко-персидские войны (500-449 до н. э.). Победа греков, окончательное оформление классического рабовладения, развитие ' полисной демократии способствовали подъему экономической и политической жизни Греции в V в. до н. э. и расцвету греческой культуры, центром которой стали Афины, особенно во время правления Перикла (ок. 495-429 до н. э.)

В классический период целью воспитания гражданина стало его физическое и духовное совершенство. В систему образования входили гимнастика, музыка, танцы, чтение, письмо. Большую роль в развитии интеллектуального образования сыграли софисты - странствующие философы, которые за плату обучали желающих грамматике, математическим дисциплинам, риторике, диалектике и пр. Софисты считали, что истин может быть столько же, сколько и людей, и особенно славились своим умением убеждать и доказывать.

В этот период жил один из родоначальников диалектики как метода отыскания истины великий мудрец Сократ (470-399 до н. э.). Он утверждал, что существуют абсолютные истины, абсолютные этические ценности, но ими владеет только бог. Не интересуясь традиционными философскими проблемами, все внимание Сократ уделяет человеку - его природе, возможностям, воспитанию. Основой человеческого существования и развития он считает разум. Истину, по мнению Сократа, можно познать в споре с помощью наводящих вопросов.

В развитии представлений о природе большую роль сыграл Демокрит (умер в глубокой старости), который ввел понятие атомов - неделимых частиц, материи. Атомы различных тел отличаются формой и размером, когда одинаковые атомы встречаются, образуются тела. По мнению Демокрита, нет явлений без причины; природа и история не имеют цели, но все явления обусловлены. Материя вечна, ее возникновение не нуждается в объяснении - объяснять надо только изменения, а это возможно без веры в богов.

1. История Древней Греции -учебник, М; "Высшая школа", 1998г.

2. Краткая худ. энциклопедия "Искусство стран и народов мира". М; "Советская энциклопедия" 2000г.

3. Куманецкий К., История культуры Древней Греции и Рима, М; 1998г

4. Любимов Л., Искусство Древнего мира, М; "Просвещение", 1998г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»