Введение…………………………………………………………….2

Глава 1.

1. Актуальность использования компьютера на уроках………4

2. Планирование уроков…………………………………………6

3. Классификация задач………………………………………….8

Глава 2. Разработки уроков…………………………………………9

Заключение…………………………………………………………20

Использованная литература……………………………………….21

Цель данной работы выяснить возможности обучающих программ при изучении темы термодинамика.

Она включает следующие задачи:

1.Изучение программ данной темы

2. Изучение методической литературы при рассмотрении темы "Термодинамика"

3. Типологии задач данного материала.

4. Разработка уроков по теме.

1. Практикум по методике решения физических задач: [Учеб. Пособие для физ.-мат. фак. пед. институтов/В.И.Богдан, В.А.Бондарь и др.]. - Мн.: Высшая школа,1983.

2. Усова А.В., Тулькибаева Н.Н. Практикум по решению физических задач: Учебное пособие для студентов физ.-мат. фак. - М.: Просвещение, 1992.

3. Методика преподавания физики в средней школе: Частные вопросы: Учебное пособие для студентов пед. институтов по физ.-мат. спец. / Под ред. С.Е. Каменецкого, Л.А. Ивановой. - М.: Просвещение, 1987.

4. Теория и методика обучения физике в школе: Общие вопросы: Учеб. Пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Под ред. С.Е. Каменецкого, Н.С. Пурышевой. - М.: Издательский центр "Академия", 2000.

5. Физика. 9класс. Поурочные планы по учебнику А.В. Пёрышкина "Физика. 9класс", 2002. Часть 1 /Сост. И.И. Мокрова - волгоорад: Учитель - АСТ, 2003.

6. Гутник Е.М., Шаронина Е.В., Доронина Э.И. Физика. 9класс: Поурочное и тематическое планирование к учебнику А.В. Пёрышкина, Е.М. Гутник "Физика. 9класс". - М.: Дрофа, 2000.

Примечаний нет.