книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эргономическая экспертиза рабочего места. ( Дипломная работа, 102 стр. )
Эргономические основы проектирования производственной среды. Влияние шума и вибрации, освещенности, микроклимата на эффективность операторского труда ( Реферат, 15 стр. )
Этапы проведения фотографии рабочего времени и хронометража ( Контрольная работа, 10 стр. )
Этапы разработки системы управления трудовыми ресурсами ( Курсовая работа, 33 стр. )
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ ( Курсовая работа, 30 стр. )
Эффективность «комиссионных вознаграждений» в фирме ООО «Елена» ( Курсовая работа, 30 стр. )
Эффективность бригадной формы организации труда ( Курсовая работа, 30 стр. )
Эффективность использования трудовых ресурсов ( Курсовая работа, 53 стр. )
Эффективность использования трудовых ресурсов и пути ее повышения (на примере ОАО «Завод «Сарансккабель») ( Дипломная работа, 104 стр. )
Эффективность использования трудовых ресурсов примере ООО "Рассвет" ( Курсовая работа, 52 стр. )
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ НА ПРЕДПРИЯТИИ ( Курсовая работа, 34 стр. )
Эффективность использования трудовых ресурсов Ново-Кемеровской ТЭЦ ( Курсовая работа, 36 стр. )
Эффективность использования труда - производительность труда_5707. ( Курсовая работа, 41 стр. )
Эффективность использования рабочего времени на предприятии (на примере ООО "Силуэт") ( Курсовая работа, 30 стр. )
ЯКІСТЬ ПРОДУКЦІЇ ТА ЇЇ ПОКАЗНИКИ. СЕРТИФІКАЦІЯ ПРОДУКЦІЇ (Украина) ( Курсовая работа, 39 стр. )

Введение 3

1. Социальная структура общества 5

2. Значение структурированности общества для повышения эффективности труда 10

Заключение 17

Список литературы 18

Общество - это сформировавшаяся в процессе исторического развития человечества, относительно устойчивая система связей и отношений людей, поддерживаемая обычаями, традициями и законами, основывающаяся на определенном способе производства, распределения, обмена и потребления материальных и духовных благ. Элементами столь сложной социальной системы являются люди, социальная деятельность которых обусловливается определенным социальным статусом, который они занимают, социальными функциями (ролями), которые они выполняют, социальными нормами и ценностями, принятыми в данной системе, а также индивидуальными качествами (социальные качества личности, мотивы, ценностные ориентации, интересы и т. д. ).

Социальная практика показывает, что для человеческого общества жизненно необходимо закрепить некоторые типы социальных отношений, сделать их обязательными для членов определенного общества или определенной социальной группы. Это, прежде всего, относится к тем социальным отношениям, вступая в которые, члены социальной группы обеспечивают удовлетворение наиболее важных потребностей, необходимых для успешного функционирования группы как целостной социальной единицы. Так, потребность в воспроизводстве материальных благ заставляет людей закреплять и поддерживать производственные отношения; потребность социализировать подрастающее поколение и воспитывать молодежь на образцах культуры группы заставляет закреплять и поддерживать семейные отношения, отношения обучения молодых людей.

Практика закрепления отношений, направленных на удовлетворение насущных потребностей, заключается в создании жестко закрепленной системы ролей и статусов, предписывающих индивидам правила поведения в социальных отношениях, а также в определении системы санкций для того, чтобы добиться неукоснительного выполнения этих правил поведения.

Системы ролей, статусов и санкций создаются в виде социальных институтов, которые являются наиболее сложными и важными для общества видами социальных связей. Именно социальные институты поддерживают совместную кооперативную деятельность в организациях, определяют устойчивые образцы поведения, идеи и стимулы.

Толчком к исследованию социальных вопросов общества как целостной системы послужило развитие производства. Используя естественные ресурсы, расширяя таким путем сферу производства, люди столкнулись с ограниченностью этих ресурсов, в результате чего единственным способом увеличения производительности стало рациональное использование рабочей силы, или, другими словами, людей, занятых в производстве материальных благ. Если в начале XIX в. производители служили дополнением к ресурсам и механизмам, и только механизмы надо было изобретать и совершенствовать, то в середине века стало очевидным, что сложной техникой могут управлять лишь грамотные, заинтересованные в своей деятельности люди. Кроме того, усложнение всех сфер жизнедеятельности людей поставило проблемы осуществления взаимодействия между ними, управления этими взаимодействиями и создания социального порядка в обществе. Когда эти проблемы были осознаны и поставлены, возникли предпосылки формирования и развития науки, изучающей ассоциации людей, их поведение в этих ассоциациях, а также взаимодействия между людьми и результаты таких взаимодействий.

Целью данной работы является осветить вопросы социальной структуры общества и показать ее значение для повышения эффективности труда, и кА следствие дать понятие эффективности и разделению труда как следствие структуризации общества и причина повышения эффективности его деятельности.

1. Гнотюк Т. М. Социальная структура общества // Полис. - № 4. - 2003.

2. Голенкова З. Т. и др. Становление гражданского общества и социальная стратификация // Социс. - 1995. - № 6

3. Макконелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс. - Т.1, М., 1996.

4. Мировая историческая политология. Курс лекций: Учебное пособие / Отв. ред. С.А.Кислицын. - Ростов-на-Дону.: Олимп, 2004.

5. Пикалов Г.А. Социальная политика: концепция, модели, современность. - СПб.: Филинъ, 2003

6. Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация. - М., 1995

7. Сорокин П. Социальная стратификация и социальная мобильность // Сорокин П. Человек, Цивилизация, Общество. - М., 1998.

8. Экономика и социология труда / Под ред. Р.А. Галиахметова, Н.А. Горелова. Ижевск, 1997.

9. Эренберг Р. ДЖ., Смит Р. Современная экономика труда. Теория и государственная политика. - М.,2003.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»