![](pic/pageID.gif) |
Уникальность и универсальность человека ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Уникальность человеческого бытия как философская проблема. Понятие экзистенции ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Упорядоченность как основная системообразующая функция организационных систем ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Управление как объект философского анализа ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Уровни и формы научного познания, необходимость их знания в современных условиях ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Уровни и формы познания (Украина) ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Уровни системного анализа общества ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Утопический социализм Т.Мора и Т.Кампанеллы ( Реферат, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение А. Шопенгауэра «О мире как воли и представлении» ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
УЧЕНИЕ АРИСТОТЕЛЯ О ЧЕЛОВЕКЕ, ОБЩЕСТВЕ И ГОСУДАРСТВЕ 2008-20 ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
УЧЕНИЕ АРИСТОТЕЛЯ О ЧЕЛОВЕКЕ, ОБЩЕСТВЕ И ГОСУДАРСТВЕ ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Аристотеля о материи и форме, о возможном и действительном бытие 56343 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Аристотеля о правильных и неправильных формах государственного устройства ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Аристотеля о человеке и обществе. ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Аристотеля об обществе и государстве ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение В.И.Вернадского о биосфере и космоса. ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Г. Гегеля про государство. (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение гегеля о гражданском обществе ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Давида Риккардо ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Демокрита. Атомистическая картина мира ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Канта об априорных основаниях познания76877 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Конфуция 5 ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Конфуция о государстве, семье, "благородном муже", "низком человеке", актуальность его учения в современном мире ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение о "душе" в творчестве Аристотеля ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение о бытие, движении и причинности ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И КРУГ ПРОБЛЕМ 4
2. ФИЛОСОФСКИЕ ВЗГЛЯДЫ Л.ФЕЙЕРБАХА 5
2.1. АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ Л.ФЕЙЕРБАХА 5
2.2. ЗНАЧЕНИЕ ФИЛОСОФСКИХ ТРУДОВ ФЕЙЕРБАХА 9
2.3. КРИТИКА РЕЛИГИИ 9
2.4. ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ ФЕЙЕРБАХА 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
ЛИТЕРАТУРА 15
|
Введение
|
XVIII век в истории мысли не случайно называют эпохой Просвещения: научное знание, ранее бывшее достоянием узкого круга ученых, теперь начало распространяться вширь, выходя за пределы университетов и лабораторий в светские салоны Парижа и Лондона, становясь предметом обсуждения среди литераторов, популярно излагающих последние достижения науки и философии. Уверенность в мощи человеческого разума, в его безграничных возможностях, в прогрессе наук, создающем условия для экономического и социального благоденствия, - вот пафос эпохи Просвещения.
На знамени просветителей написаны два главных лозунга - наука и прогресс. При этом просветители апеллируют не просто к разуму - ведь к разуму обращались и метафизики XVII века, - а к разуму научному, который опирается на опыт и свободен не только от религиозных предрассудков, но и от метафизических "гипотез".
Представители же метафизического материализма убстанциональное, законосообразное устройство мира связывают с внутренне присущими материи свойствами. "Вселенная, - писал Гольбах, -это колоссальное соединение всего существующего, повсюду являет нам материю и движение... и далее "природа существует сама по себе, действует в силу своей собственной энергии и никогда не может быть уничтожена. Вечное пространственно-временное существование материи и ее непрерывное движение являются для французских материалистов XVIII века несомненным фактом.
|
Список литературы
|
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. 3 изд.. перераб. и дополн. - М.: 2000.
2. Введение в философию: Учебник для вузов. Ч.1 /Под общ. ред. И.Т.Фролова.-М.: Политиздат, 1989.
3. Горбачев В.Г. Основы философии: Курс лекций. Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. - Брянск: 2000.
4. История философии в кратком изложении /Пер. с чеш. И.И. Богута. - М.: Мысль, 1991.
5. Основы философии. М. В. Вильяно. - М.,1999
6. Радугин А.А. Философия: курс лекций. - 2-е изд., перераб. и дополн. - М.: Центр, 1999.
7. Философия. Учебное пособие для вузов. - М.: Юрист, 1996г.
8. Фролов И. Т. "Введение в философию", - М., 1990 г.
9. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии. С прил.: К. Маркс. Тезисы о Фейербахе.- М.: Политиздат, 1985.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|