книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Многообразие философских учений, течений, направлений в истории философии Историческое изменение предмета философии ( Контрольная работа, 14 стр. )
Многообразие философских учений, течений, направлений в истории философии. 345233 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Модели сознания в эволюционной теории познания ( Дипломная работа, 51 стр. )
Моделирование системы подготовки творческого специалиста и условия ее эффективности ( Курсовая работа, 25 стр. )
Моделирование системы подготовки творческого специалиста и условия ее эффективности 352ыы ( Контрольная работа, 24 стр. )
Модель "расширяющегося сознания" в ряду других концепций ( Реферат, 16 стр. )
Модель "расширяющегося сознания" в ряду других концепций ( Реферат, 8 стр. )
Модель идеального государства.50786 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Модель расширяющегося сознания. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Модернизм и постмодернизм в культуре ХХ века. ( Реферат, 14 стр. )
Мои ответы на основные вопросы человеческого бытия, сформированные И. Кантом ( Эссе, 15 стр. )
Монадология Готфрида Вильгельма Лейбница ( Реферат, 15 стр. )
МОНИСТИЧЕСКИЙ ИДЕАЛИЗМ ПЛОТИНА к442 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Мораль и право ( Контрольная работа, 34 стр. )
Мораль и право, их единство и взаимодействие. Отличие и противоречие ( Реферат, 17 стр. )
Мораль как освоение мира, структура нравственного сознания и исторические типы освоения морали ( Реферат, 15 стр. )
Мораль как особый способ освоения мира 4 ( Реферат, 15 стр. )
Мораль как социокультурный феномен. Что такое этика ненасилия? ( Контрольная работа, 16 стр. )
Мораль как способ освоения мира ( Реферат, 15 стр. )
Мораль: относительные и абсолютные значения 1035352 ( Контрольная работа, 21 стр. )
МОРАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ КАНТА. КАТЕГОРИЧЕСКИЙ ИМПЕРАТИВ КАК ЗАКОН ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗУМА. СВОБОДА И ДОЛГ ( Контрольная работа, 14 стр. )
Моральная философия Сократа ( Контрольная работа, 14 стр. )
Моральные и нравственные ценности, их теоретическое освоение в рамках этики 74рп ( Контрольная работа, 15 стр. )
Моральные качества личности ( Реферат, 19 стр. )
Моральные ценности.4 ( Контрольная работа, 10 стр. )

Введение ……………………………………………………………………… 3

1. Понятие научного исследования ………………………………………. 5

2. Принципы научного исследования …………………………………… 9

3. Система научного исследования ……………………………………… 12

4. Методы научного исследования ………………………………………. 18

Заключение …………………………………………………………………. 22

Библиографический список ………………………………………………. 24

Наука (от греч. episteme - знание, лат. scientia - знание, наука) - сфера человеческой деятельности, направленной на добывание и осмысление знания.

Наука - особый вид познавательной деятельности, направленной на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире. Мощная тяга к знанию - чисто человеческая потребность. Любое другое существо на земле принимает мир таким, каков он есть, и только человек пытается понять, как этот мир устроен, какие законы им управляют, что определяет его динамику. Зачем человеку нужно это знать? Ответить на данный вопрос непросто. Иногда говорят: знание помогает человеку выжить. Но это не совсем так, ведь именно знание способно и повести человечество к гибели...

Наука - это сфера человеческой деятельности, направленной на добывание и осмысление знания. Начатки науки появились еще в Древнем Китае и Древней Индии. Почти все естественные науки вышли из мифологии. Прежде чем родилась астрономия, существовала астрология, объектом изучения которой было расположение звезд. Древние астрологи обожествляли планеты и небесные тела. Уже во времена вавилонской астрологии были открыты некоторые закономерности в движении звезд, которые потом вошли в астрономию.

Однако не всякие практические науки и не любые знания можно назвать наукой. Наука - это не просто перечень наблюдений, над природой; она возникает только тогда, когда осознаются универсальные связи между явлениями природы. Наука как область культуры родилась, по мнению многих обществоведов, в античной Греции.

Что же отличает науку как особый тип постижения реальности от других ее типов? Особенность науки заключается прежде всего в том, что человек стал задумываться над общими вопросами мироздания, далеко не всегда полезными в повседневной жизни.

Итак, наука - это специализированная деятельность людей, которые пытаются поставить общие, абстрактные вопросы, не связанные с сиюминутными потребностями, и создают систему знаний о природе, обществе и человеке. Когда в античной культуре сложились все необходимые условия (интерес к общим вопросам, рождение слоя ученых, появление систематизированного знания) родилась и наука. Отныне она стала неотъемлемой частью культуры всего человечества.

История познания неисчерпаема по своей глубине. Самым поразительным по новизне и по своим неслыханным практическим последствиям в области техники стало появление в XVII в. и во времена Кеплера и Галилее Галилея естественнонаучного знания с применением математической теории. Однако оно составляет лишь звено во всеохватывающем процессе познания. Великие географические открытия, первые кругосветные путешествия, установление того факта, что при плавании из Европы на Запад "теряется" один день, - все это произошло только четыреста лет назад...

В настоящее время мы знаем о начальной стадии истории Греции, об истории Передней Азии и Египта больше, чем знали сами древние греки. История Земли и земной цивилизации углубилась для нас в прошлое на тысячелетия, и теперь она открыта нашему взору: звездное небо уходит в неизмеримую глубину, открываются тайны мельчайших частиц...

С каждым годом усиливается роль науки. Благодаря ей человек раскрывает многие тайны мира. Он увеличивает свою мощь, умножает собственное материальное и духовное богатство.

Научное исследование приобретает все большее практическое и теоретическое значение.

1. Ахлибининский Б.В., Храпенко Н.И. Основные концепции современного естествознания. -М.: Вузовская книга, 2000.

2. Гуревич П.С. Философия. -М.: Проект, 2003.

3. Никифоров А.Л. Философия науки; история и методология. Учебное пособие. -М.: Юнити, 1999.

4. Основы философии. /Отв. ред. Е.В. Попов. -М.: Владос, 1999.

5. Рузавин Г.И. Методы научного исследования. -М.: Владос, 2001.

6. Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада./Под общ. Ред. А.В. Соколова. -М.: Наука, 1999.

7. Философия. Учебник. /Отв. ред. В.П. Кохановский. -Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.

8. Шаповалов В.Ф. Основы философии современности. К итогам ХХ века. Курс лекций. -М.: Флинта-Наука, 2003.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»