![](pic/pageID.gif) |
Сознательное. Бессознательное ( Курсовая работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Сократ ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Сократ ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Сократ - засновник діалогу. (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Сократ - засновник діалогу (Украина) ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Сократ и его учение ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Сократ и его учение(2) ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Сократ и его учение-реферат ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Сократ и Платон ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Сократ о политике ( Реферат, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Сократ. Начало логики и этики ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Сократовский поворот философствования от природы к человеку 8 ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Соотнести следующие понятия и имена по принципу, указанному в таблице: вода, число, воздух, апейрон, Бытие, человек и его мышление, огонь, атом Анаксимен, Анаксимандр, Пифагор, Демокрит, Сократ, Гераклит, Парменид, Фалес. 566 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Соотношение биосферы, ноосферы и экологии ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Соотношение и взаимодействие морали и права ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Соотношение категорий: человек, индивид, личность к24ывыы ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СООТНОШЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНОГО И ДУХОВНОГО В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Соотношение материального и идеального как философская проблема еу35242 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Соотношение науки и техники в процессе исторического развития. ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Соотношение необходимости и свободной деятельности людей 443авв ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Соотношение общественного и индивидуального сознания. Структура общественного сознания ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Соотношение первичных и вторичных качеств по Локку ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Соотношение понятий "культура" и "цивилизация" еу4242 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СООТНОШЕНИЕ ПРИРОДНОГО И СОЦИАЛЬНОГО В ЧЕЛОВЕКЕ. СТУПЕНИ ЭВОЛЮЦИИ ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Соотношение сознания и бессознательного ( Реферат, 17 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 18 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
План
Тема 14. Трансцендентальная философия Канта 2
Введение 2
Гносеология Канта. 6
Познавательные способности человека. 11
"Вещь-в-себе", "вещь-для-нас". 13
Антиномичность разума 15
Априорные и апостериорные суждения. 16
Заключение 18
Литература 20
|
Введение
|
Введение
Актуальность темы исследования заключается в том, что исторической заслугой Иммануила Канта является то, что он вновь после Сократа, Платона и Аристотеля поставил вопрос о форме истины, о форме научного знания. Уяснив, что предметность всегда выступает для нас в форме отношения мышления и бытия, он первым сознательно обратился к исследованию формы самого мышления. Предшествовавшие Канту философы Нового времени имели дело только с содержанием своего предмета. Рассматривая особенные предметы опыта или всеобщий предмет разума, они полагали, что имеют дело только с предметом самим по себе и абстрагировались от формы мышления. Оставленная без исследования, эта форма оказывалась превратной и не давала выступить содержанию в его истинности, объективности. Поэтому знаменитый "коперниканский переворот" Канта действительно был необходим. Он перенес акцент на исследование формы мышления с целью разработки знания "на верном пути науки".
Темой исследования контрольной работы является трансцендентальная философия Иммануила Канта. В соответствии с темой исследования целью работы является выявление ключевых черт философии Канта. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие ключевые задачи:
1. Описать познавательные способности человека с точки зрения Канта
2. Дать понятия "вещь-в-себе" и "вещь-для-нас"
3. Проанализировать антиномичность разума
4. Развести такие понятия как априорные и апостериорные суждения
Предметом исследования является философия Иммануила Канта, объектом же исследования служат априорные познавательные формы, организующие эмпирическое познание.
Структура контрольной работы включает следующие разделы: введение, основную часть, заключение, список использованных источников. Основная часть работы разделена на 4 главы, которые соответствуют поставленным задачам.
Данная тема достаточно глубоко разработана как в отечественной, так и в зарубежной литературе.
При написании контрольной работы были использованы такие источники как книги, учебники и монографии следующих авторов: Асмус В. Ф., Вальяно, М. В., Гриненко, Г. В., Гулыга, А. В., Рассел Б.
|
Список литературы
|
Литература
1. Асмус, В. Ф. Иммануил Кант. - М: Наука, 1973. - 534 с.
2. Вальяно, М. В. Основы философии: учеб. - М: Дело и Сервис , 1999.-544 с.
3. Гриненко, Г. В. История философии: учеб. - М.: Юрайт, 2004. -688 с.
4. Гулыга, А.. В. Кант. - М.: Молодая гвардия, 1981. - 303 с.
5. Гулыга, А. В. Немецкая классическая философия. - М.: Мысль, 1986.-334 с.
6. Кант, И. Критика чистого разума. - М.: Наука, 1998. - 655 с.
7. Кириленко, Г. Г. Философия. Справочник студента / Г. Г. Кириленко, Е. В. Шевцов. - М.: Слово, 2002. - 670 с.
8. Краткая история философии / под ред. В. Г. Голобокова. - М.: Высш. шк., 1999.-340 с.
9. Рассел, Б, История западной философии. - Ростов н/Д: Феникс, 2002.-416 с.
10. Скирбекк, Г. История философии / Г. Скирбекк, Н. Гилье. -М.: Владею, 2001. -798 с.
11. Философия: учеб. пособие для вузов / под ред. В. Н. Лавринен-ко. - М; Юрист, 2002. - 516 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|