книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Многообразие философских учений, течений, направлений в истории философии Историческое изменение предмета философии ( Контрольная работа, 14 стр. )
Многообразие философских учений, течений, направлений в истории философии. 345233 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Модели сознания в эволюционной теории познания ( Дипломная работа, 51 стр. )
Моделирование системы подготовки творческого специалиста и условия ее эффективности ( Курсовая работа, 25 стр. )
Моделирование системы подготовки творческого специалиста и условия ее эффективности 352ыы ( Контрольная работа, 24 стр. )
Модель "расширяющегося сознания" в ряду других концепций ( Реферат, 16 стр. )
Модель "расширяющегося сознания" в ряду других концепций ( Реферат, 8 стр. )
Модель идеального государства.50786 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Модель расширяющегося сознания. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Модернизм и постмодернизм в культуре ХХ века. ( Реферат, 14 стр. )
Мои ответы на основные вопросы человеческого бытия, сформированные И. Кантом ( Эссе, 15 стр. )
Монадология Готфрида Вильгельма Лейбница ( Реферат, 15 стр. )
МОНИСТИЧЕСКИЙ ИДЕАЛИЗМ ПЛОТИНА к442 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Мораль и право ( Контрольная работа, 34 стр. )
Мораль и право, их единство и взаимодействие. Отличие и противоречие ( Реферат, 17 стр. )
Мораль как освоение мира, структура нравственного сознания и исторические типы освоения морали ( Реферат, 15 стр. )
Мораль как особый способ освоения мира 4 ( Реферат, 15 стр. )
Мораль как социокультурный феномен. Что такое этика ненасилия? ( Контрольная работа, 16 стр. )
Мораль как способ освоения мира ( Реферат, 15 стр. )
Мораль: относительные и абсолютные значения 1035352 ( Контрольная работа, 21 стр. )
МОРАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ КАНТА. КАТЕГОРИЧЕСКИЙ ИМПЕРАТИВ КАК ЗАКОН ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗУМА. СВОБОДА И ДОЛГ ( Контрольная работа, 14 стр. )
Моральная философия Сократа ( Контрольная работа, 14 стр. )
Моральные и нравственные ценности, их теоретическое освоение в рамках этики 74рп ( Контрольная работа, 15 стр. )
Моральные качества личности ( Реферат, 19 стр. )
Моральные ценности.4 ( Контрольная работа, 10 стр. )

1. ЗАРОЖДЕНИЕ БУДДИЗМА. ОСНОВНЫЕ ИДЕИ УЧЕНИЯ 3

2. РАЗВИТИЕ БУДДИЗМА. ТРАНСФОРМАЦИЯ БУДДИЗМА С РАЗВИТИЕМ ОБЩЕСТВА 6

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 9

1. ЗАРОЖДЕНИЕ БУДДИЗМА. ОСНОВНЫЕ ИДЕИ УЧЕНИЯ

Третьей после, бхагаватизма и джаймизма формой антибрахманского движения кшатриев в системе древнеиндийского мировоззрения стал буддизм.

Наиболее полные сведения о раннем буддизме содержаться в сборнике раннебуддийских текстов, который называется «Типитака» на языке поли, или «Типитака» на санскрите, что означает «Три корзины».

На языке пали тексты были записаны на непрочных пальмовых листьях и занимали три корзины, отсюда название.

Другое название этих текстов – палийский (или буддийский) Канон. Он был составлен на цейлоне в 3 веке до н. э.

Этот Канон состоит из трех частей:

• виная-питака,

• Сутта-питака,

• Абхидхамма-питака.

Наибольший интерес представляет Сутта-питака, состоящая их пяти частей, особенно последняя часть – Кхуддака-никая («Собрание коротких поучений»), содержащая шедевры буддийской прозы и поэзии. Наиболее значительные из них Дхатаки, Суттанипата и Джамапада – «Стезя добродетели (закона)».

Буддизм возник как антибрахманское движение этическое чтение. Говорят, что Будда якобы сознательно избегал вопросов и мироздании, о душе, и об ее взаимоотношении с телом. Вопросы о том, вечен или не вечен мир, конечен он или бесконечен, тождественна душа с телом или от него отлична, бессмертен ли познавший истину или нет, Будда якобы осознавал, но считал бесполезными. Все внимание основатель Буддизма сосредоточил на освобождении от страдания, которым преисполнен мир.

Трудно сказать, что просветило Судхарту Гаутаму под легендарным деревом. По всей видимости, он обрел там то, что счел основным нравственным законом жизни. Смысл его в том, что добро и зло – абсолютные антиподы, ибо зло порождает только зло.

Возможно, что отзвук этого закона можно прочитать в тех строках «Джаммапады», где говориться: «…никогда в этом мире ненависть не прекращается ненавистью, но отсутствием ненависти прекращается она». Возможно, что на Будду «снизошли» все четыре «благородные истины», или, по крайней мере, часть их.

Первая из этих истин уже известна: жизнь есть страдание. В самьютта-никае сказано: «рождение – страдание; болезнь – страдание, смерть – страдание, разлука с приятным – страдание, неполучение чего-либо желаемого – страдание». Буддизм видел лишь темную сторону жизни, радость бытия ему была незнакома.

Вторая «благородная истина» говорит о происхождении страдания.

Будда усматривает корень страдания в жажде жизни, «в жажде наслаждения, в жажде существования, в жажде гибели», приводящей ко все новым рождениям.

«Люди, гонимые желанием, бегают вокруг, как бегает перепуганный заяц. Связанные путами и узами, они снова и снова в течение долгого времени возвращаются к страданию». Из этого следует истина – страдание имеет причину, а раз так, то возможно прекращение страдания, возможно «полное бесследное уничтожение этой жажды, отказ (от нее), отбрасывание, освобождение, оставление (ее)».

1. Абаев Н.В. Чань-Буддизм. - Новосибирск: Наука, 1991.

2. История философии в кратком изложении. - М.: Мысль, 1994.

3. Чамышев А.Н. Курс лекций по древней философии. - М., 1981.

4. История политических и правовых учений / Под. ред. МерсесянцаВ.С. - М., 1997.

5. История философии. Учебник для вузов. - М., 1998.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»