книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Анализ существующих концепция возникновения жизни на земле ( Реферат, 13 стр. )
Анализ традиций и особенностей русской философии ( Реферат, 24 стр. )
Анализ учения Никши (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Анализ философских подходов к решению глобальных проблем 2007-15 ( Реферат, 15 стр. )
Анализ философских подходов к решению глобальных проблем ( Реферат, 15 стр. )
Аналитическая и религиозная философия 2003-16 ( Реферат, 16 стр. )
Аналитическая и религиозная философия ( Контрольная работа, 16 стр. )
Аналитическая и религиозная философия ( Реферат, 16 стр. )
Аналитическая философия ( Курсовая работа, 21 стр. )
Английская философия Нового Времени и Просвещения ( Контрольная работа, 18 стр. )
Английская философия Нового времени и Просвещения ( Курсовая работа, 29 стр. )
Английская философия 17в. Джон Локк и Томас Гоббс ( Реферат, 19 стр. )
Аннотация на монографию "Бегство от свободы 7855 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Аннотация на статью "Природа морали 785 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Анталогія Аристотеля. Вчення про матерію, форму, причинність. (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Антична етика як вчення про добродійність досконалої особистості (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Античная диалектика ( Реферат, 23 стр. )
Античная культура ( Контрольная работа, 9 стр. )
Античная политическая мысль ( Реферат, 10 стр. )
Античная философия ( Контрольная работа, 16 стр. )
Античная философия ( Реферат, 19 стр. )
Античная философия ( Контрольная работа, 12 стр. )
Античная философия ( Контрольная работа, 17 стр. )
Античная философия ( Контрольная работа, 22 стр. )
Античная философия ( Курсовая работа, 40 стр. )

1. Жизнь и деятельность Р. Штайнера

2. Основные идеи "Философии свободы"

3. Заключение

Рудольф Штайнер родился 27 февраля 1861 г. в городке Кралевиче, расположенном близ австро-венгерской границы, в семье железнодорожного служащего. Семья была небогата и дети должны были помогать родителям по хозяйству. В окружении радушной сельской жизни, яркой природы, добрых открытых людей мальчик вырос живым и восприимчивым, он научился общаться с природой, видеть то, что другим было не видно.

Мечтой отца было видеть сына инженером-железнодорожником, поэтому он отдал мальчика в реальное училище в Винер-Нейштадте. В училище у него появляется интерес к интеллектуальным занятиям, а с 14 лет он увлекся философией.

Летом 1879 г. юноша успешно оканчивает реальное училище, а осенью того же года поступил в Венское высшее техническое училище, где получает основательное естественнонаучное и математическое образование, углубленно занимается философией, литературой, историей.

Благодаря занятиям у К.Ю.Шроера, профессора истории литературы, Р.Штайнер глубоко изучил творчество Гете, а так же его научные труды. Именно Шроер порекомендовал издательству "Немецкая национальная литература" И. Кюршнера пригласить двадцатидвухлетнего студента для подготовки к печати научных трудов Гете. И в 1883 г. Р.Штайнер приступает к работе над введением и комментариями к изданию, что дало ему возможность углубить свои научные исследования. В Гете Р.Штайнер видел мыслителя, воззрения которого на природу "вели к переходу от естественных наук к науке о духе".

Закончив в 1884 г. Высшее техническое училище, Р.Штайнер принял предложение стать воспитателем в семье одного венского коммерсанта. Педагогический опыт, приобретенный в эти годы, позволил Р.Штайнеру заложить основы своей "антропологии", получившей дальнейшее развитие в его позднейшей деятельности, особенно с 1919 г., когда была основана Вальдорфская школа.

Р.Штайнер "Философия свободы", Ереван, изд-во "Ной", 2003

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»