книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ БЕГУ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ ( Реферат, 15 стр. )
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ БЕГУ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ 2009-14 ( Контрольная работа, 14 стр. )
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ БЕГУ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ ( Реферат, 14 стр. )
Методика обучения двигательным действиям. Методические принципы. (Украина) ( Контрольная работа, 22 стр. )
Методика обучения детей плаванию 1-3 класса 11 ( Курсовая работа, 32 стр. )
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЛАЗАНЬЮ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ ( Реферат, 15 стр. )
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЛАЗАНЬЮ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ 2009-14 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Методика обучения плаванию в среднем школьном возрасте ( Реферат, 17 стр. )
Методика обучения технико-тактическим действиям в вольной борьбе на этапе начальной спортивной специализации ( Дипломная работа, 51 стр. )
Методика обучения технике бега на короткие дистанции ( Курсовая работа, 37 стр. )
Методика обучения технике спортивной ходьбы………………….7 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Методика обучения упражнениям с мячом ( Контрольная работа, 22 стр. )
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ХОДЬБЕ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ ( Реферат, 16 стр. )
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ХОДЬБЕ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ 13 ( Реферат, 15 стр. )
Методика обучения юных футболистов ударам в створ ворот на внеурочных занятиях ( Курсовая работа, 62 стр. )
МЕТОДИКА ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ НА УРОКАХ ФИЗКУЛЬТУРЫ ( Курсовая работа, 30 стр. )
Методика преподавания футбола в дюсш ( Курсовая работа, 51 стр. )
Методика проведения занятия и тренировок по развитию силовых качеств ( Реферат, 22 стр. )
Методика проведения секционных занятий по волейболу ( Курсовая работа, 50 стр. )
Методика развитие двигательных качеств детей дошкольного возраста (5-7 лет) ( Дипломная работа, 68 стр. )
МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ВЫНОСЛИВОСТИ НА ПРИМЕРЕ БЕГУНОВ НА СРЕДНИЕ ДИСТАНЦИИ ( Курсовая работа, 42 стр. )
Методика развития ловкости дошкольников ( Реферат, 15 стр. )
МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У НАЧИНАЮЩИХ СПОРТСМЕНОВ В ПАУЭРЛИФТИНГЕ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Методика развития силовой выносливости у юных спортсменов-гиревиков ( Дипломная работа, 72 стр. )
Методика развития скоростно-силовых способностей ( Курсовая работа, 34 стр. )

1 Компенсаторно-приспособительные (созидательные) и деструктивные (разрушительные) изменения 3

2 Адаптация внутренних органов 7

3 Понятие о физическом развитии, факторы, влияющие на физическое развитие, методы оценки физического развития 12

Список литературы 19

Постоянство внутренней среды организма, называемое гомеостазом, является непременным условием его существования. Такая относительная стабильность биологических систем должна сохраняться как при изменении внешней (окружающей) среды, так и внутренней (при развитии патологии). Реакции, обеспечивающие приспособление организма к окружающей среде и выживание вида, выработанные в процессе фило- и онтогенеза, называются приспособительными. При действии чрезвычайных факторов, вызывающих повреждение части структур организма, запускаются реакции, направленные на компенсацию нарушенных функций, которые называются компенсаторными.

Компенсация не есть противопоставление понятию приспособление - это одна из частных форм приспособления, ее проявление у конкретного индивидуума. Эти философские понятия относятся друг к другу так же, как общее к частному. В медицине понятие компенсации выводится чисто логически из понятия декомпенсации (и наоборот): имеется в виду восстановление нарушенного равновесия. Следовательно, те процессы, которые обеспечивают организму восстановление утраченных структур и восполнение нарушенных функций в условиях патологии, могут быть объединены в одну группу под названием "компенсаторно-приспособительные процессы".

Таким образом, компенсаторно-приспособительные процессы - это морфологические и функциональные изменения в организме, направленные на восполнение утраченных функций. В отличие от повреждений, являющихся гипобиотическими процессами, эти процессы сопровождаются повышением или нормализацией уровня жизнедеятельности и обеспечивают приспособление организма к изменившимся условиям существования при патологических состояниях. К компенсаторно-приспособительным процессам относятся:

Гипертрофия - увеличение размеров органа или ткани благодаря увеличению размера каждой клетки.

Гиперплазия - увеличение размеров органа или ткани в результате увеличения числа составляющих их клеток.

Регенерация - восстановление (возмещение) структурных элементов ткани взамен погибших.

Организация - замещение соединительной тканью нежизнеспособных тканей и инородных тел.

Метаплазия - переход одного вида ткани в другой в пределах одного зародышевого листка.

По патогенезу выделяют следующие формы гипертрофии:

рабочая или компенсаторная;

викарная или заместительная;

гормональная или нейрогуморальная.

Самый частый вид гипертрофии - это рабочая гипертрофия, которая встречается как в условиях физиологии, так и при некоторых патологических состояниях. Причиной ее является усиленная нагрузка, предъявляемая к органу или ткани. Примером рабочей гипертрофии в физиологических условиях может служить гипертрофия скелетной мускулатуры и сердца у спортсменов, у лиц тяжелого физического труда.

В условиях патологии рабочая гипертрофия развивается в тех случаях, когда в результате болезненного процесса органу или части органа приходится усиленно работать. Другими словами, рабочая гипертрофия - это гипертрофия усиленно функционирующего органа.

1. Годик М. А. Спортивная метрология, - М.: Физкультура и спорт, 1988.-19с.

2. Бубэ Х., Фэк Г., Штюблер Х., Трогш Ф. Тесты в спортивной практике.

3. Булкина Н. П., Чечеткина В. А., Шабалин Н. Ф. Физическое совершенствование студентов: Методические указания для студентов педвузов. - Ворошиловград.: ВГПИ, 1990.-52с.

4. Державні тести і нормативи оцінки фізичної підготовленості населення України., 1996.-31с.

5. Теория и методика физического воспитания: Учебник для студентов фа­культета физической культуры пед. институтов / Б. А. Ашмарин, Ю. А. Виноградов, З. Н Вяткина, А. П. Матвеев и др.; Под ред. Б. А. Ашмарина.- М.: Просвещение, 1990.­287 с.

6. Спортивная медицина. / Руководство для врачей и тренеров/ под редакцией А. В. Чоговадзе, Л. А. Бугченко. - М.: Медицина, 384с.

7. Спортивная медицина: Учебник для институтов физической культуры / под общ. Ред. В. А. Карпмана-2-е изд. Перераб.- М.: Физкультура и спорт, 1987,-303с.

8. Карпман В. А. и др. Тестирование в спортивной медицине / В. А. Карпман, З. Б. Белоцерковский, М. А. Гудков. - М. Физкультура и спорт, 1988, 208с.

9. Круцевич Т. Ю., Научные исследования в массовой физической культуре / Круцевич Т. Ю.,- К.: Здоров'я, 1985.-120с.

10. Сонькин В. Д. Растем сильными и выносливыми.- М.:Знание,1987,-97с.

11. Матвеев А. П., Мельников С. Б. Методика физического воспитания с основами теории: Учебное пособие для студентов пед. институтов и учащихся пед. училищ. -М.:Просвещение,1991.-191с.

12. Дембо А. П. Врачебный контроль в спорте.- М.:Медицина,1988.-288с.

13. Физическое воспитание. Комплексная программа / Сост. Булкина Н. П., Драгнев А. М., Лосев В. П. / Луганск, ЛГПИ, 1997.-26с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»