книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
. Революция 1905 - 1907 гг. к3422442 ( Курсовая работа, 32 стр. )
. Религиозные реформы Х века. Христианство на Руси до крещения князя Владимира еуммвв ( Контрольная работа, 25 стр. )
. Реформаторская деятельность М.М. Сперанского в34а ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Реформаторский путь перехода к рыночной экономике в Германии 88366 ( Контрольная работа, 18 стр. )
. Роль опричного правления в становлении российской государственности* ( Курсовая работа, 31 стр. )
. Русская академическая статистика в XVIII-первой половине XIX века е35353 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Система государственной и политической безопасности при Николае I** ( Контрольная работа, 24 стр. )
. Славянские племена и их расселение 34в ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Соборное уложение 1649 г. стало первой попыткой создать свод всех действующих правовых норм. Каков был правовой статус монарха и юридическое положение сословий по Соборному Уложению 1649 г.? к42вв ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Сорт овса "УОВ" н4 ( Контрольная работа, 27 стр. )
. СОСЛОВНО - ПРЕДСТАВИТЕЛЬНАЯ МОНАРХИЯ В СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ е35аа ( Контрольная работа, 18 стр. )
. Состояние китайских войск 353авв ( Курсовая работа, 48 стр. )
. Судный закон о телесных наказания 2424242 ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Что изменилось в результате революции в граждавнской войне в самой Англии? 234123131 ( Контрольная работа, 16 стр. )
.XX съезд КПСС: Критика "культа личности" Сталина. Смягчение политического режима. ец4241 ( Контрольная работа, 17 стр. )
.МЕТОДЫ СТОЛЫПИНСКОЙ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ ец35242 ( Контрольная работа, 15 стр. )
.Проблемы исторического выбора в период Смуты, возможные альтернативы развития. е35242 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1 Борьба в России за выбор пути развития в 1917 г……48555 ( Контрольная работа, 12 стр. )
1. Зарождение Парижа. Город в Средневековье е3522 ( Курсовая работа, 32 стр. )
1. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОБЩИНА В ДОРЕФОРМЕННОЙ РОССИИ: ОСОБЕННОСТИ ПОМОЩИ И ПОДДЕРЖКИ………………………………2 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Общая характеристика бюджета дореволюционной России еукц ( Контрольная работа, 7 стр. )
1. Первобытно- общинное хозяйство восточных славян и их общественная структура ( Контрольная работа, 38 стр. )
1. Причины распада Древнерусского государства ( Контрольная работа, 21 стр. )
1. Проаналізуйте причини виникнення державності у східних слов'ян. (Украина) ( Курсовая работа, 38 стр. )
1. Развитие промышленности. Начало промышленного переворота 4аы ( Контрольная работа, 12 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ СТРАНЫ В 60-Е - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ 80-Х ГОДОВ 6

1.1 СНИЖЕНИЕ ДИНАМИКИ ХОЗЯЙСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ СССР 6

1.2 ФУНКЦИИ ТЕНЕВОЙ ЭКОНОМИКИ 8

1.3 СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ 10

1.4 ПАРТИЯ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ 12

ГЛАВА III. КУЛЬТУРА, НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В ГОДЫ ЗАСТОЯ 14

3.1 УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ 14

3.2 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 22

Период с 1965 по 1985 гг. в нашей истории принято считать годами застоя. Чем же характерен этот период и почему он получил такое название?

Глубоко гуманистический лозунг социализма «Все во имя человека, все для блага человека!» в условиях административно-бюрократической системы руковод¬ства обществом не мог быть реализован. С одной сто¬роны, государство осуществляло в рассматриваемый период широкую социальную программу (повышение заработной платы рабочим и служащим, введение га¬рантированной денежной оплаты труда и пенсий кол¬хозникам, жилищное строительство, введение двух вы¬ходных дней в неделю, увеличение отпусков и другие мероприятия), которая увеличивала возможности для повышения благосостояния и всестороннего развития советских людей. С другой, отсутствовали реальные возможности для участия человека в управлении про¬изводством, в общественной жизни. Отсюда падение интереса к практическим делам, безответственность, безынициативность, пассивность, охватившие значи¬тельную часть общества.

Всех устраивала сложившаяся система труда, когда важно было прийти на работу вовремя и можно было там , пить чай, устраивать перекуры, вести беседы, за это обязательно получишь причитающуюся зарплату, да еще и премию. Что бы сделать, что то новое или «пробить» (этот термин появился именно в годы застоя) необходимо было собрать кучу справок, обойти множество кабинетов и ведомств, и поэтому разработка или принятие новых идей, технологий становилась сложной или даже не выполнимой задачей.

И в основном все оставалось на прежних привычных местах: устаревшие станки на заводах, нерациональные технологии в производстве, отсутствие новых разработок, все это привело к застою в промышленности производстве, политической и экономической жизни.

Потребительские настроения, скептицизм, равно¬душие, пьянство — вот проблемы, ко¬торые в это время приняли угрожающие размеры.

Накапливание негативных тенденций в жизни общества шло постепенно. Углублялись противоречия между командно-администра¬тивными методами руководства общественной жизнью и потребностями общества, ростом социальной актив¬ности людей.

В стране остро осознавалась необходимость глубоких реформ во всех отраслях жизни — в экономики, политике, общественной жизни, науке, средней и высшей школе, в художественном творчестве.

Какими же были 70-е — первая половина 80-х годов в истории отечества? Почему и как нака¬пливались негативные явления в жизни об¬щества?

Советская историческая литература не дает ответы на эти вопросы, так как официально Советский союз процветал и являлся развитым и мощным государством. Но имеется масса источников, опровергающих эту позицию: партийные и госу¬дарственные документы, публицистика, введенные в научный оборот данные социологических исследова¬ний, произведения литературы и искусства. Сопоста¬вление данных и фактов различных по характеру ис¬точников с учетом времени и условий их появления — вот путь поиска ответов на поставленные вопросы.

В последние годы у нас появилась возможность объективно изучить рассматриваемый период. Публикуются книги западных историков, рассматривающих данную тему, кроме того авторы современных отечественных учебников также оперируют реальными историческими событиями, а не вымыслами партийных институтов власти.

В своей работе я попытался объективно оценить все аспекты жизни страны в период застоя. В первой главе рассматривается социально-экономическое положение страны, ее хозяйственное развитие, появление теневой экономики, социальные процессы, партийные и общественные организации. Во второй главе анализируется международное положение страны, ее отношения со странами народно демократического блока и капиталистическими странами. В третьей главе рассматривается культура, наука и образование в годы застоя.

1. Новейшая история отечества. ХХ век: Учебник для студентов вузов: в 2т. - Т. 2 / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. - М.: ВЛАДОС, 1998.

2. Н. Верт. История России XX век. - М.: Зерцало, 2008.

3. Зезина М.Р., Кошман Л.В. История Русской культуры. - М.: Высш.шк., 1990.

4. Советская внешняя политика в годы «холодной войны». 1945-1985гг. /Л.Н. Нежинский и др. - М., 1995.

5. Смирнов Г.Л. Уроки минувшенго. - М., 2006.

6. На пороге кризиса: Нарастание застойных явлений в партии и обществе. / В.В. Журавлев. - М., 1999.

7. Лельчук В.С. Научно-техническая революция и промышленное развитие СССР. - М., 1987.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»