книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"Неоклассический синтез" ( Реферат, 15 стр. )
"Проблемы логики и методологии в трудах К-Маркса" ( Реферат, 24 стр. )
-Афера Джона Лоу ( Реферат, 12 стр. )
:Экономическая мысль средневековья34 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Адам Смит как экономист мануфактурного периода ( Контрольная работа, 12 стр. )
Альфред Маршалл ( Реферат, 14 стр. )
Американская и кембриджская школы ( Реферат, 20 стр. )
Американская школа маржинализма на основе учений Д.Б.Кларка ( Реферат, 12 стр. )
Американский институализм и его монопольная направленность ( Реферат, 23 стр. )
Американский монетаризм. М.Фридман ( Реферат, 13 стр. )
Анализ экономического учения Адама Смита ( Реферат, 15 стр. )
Анализ экономического учения Адама Смита ( Реферат, 15 стр. )
Английская классическая политическая экономия по У. Петти ( Реферат, 15 стр. )
Афера Джона Лоу ( Реферат, 12 стр. )
Валовой национальный продукт. Система национальных счетов ( Контрольная работа, 14 стр. )
Взгляды основных представителей маржиналистской школы ( Реферат, 19 стр. )
Взгляды основных представителей маржиналистской школы 2006-19 ( Реферат, 19 стр. )
Відповіді на питання з історії європейської інтеграції (Украина) ( Контрольная работа, 26 стр. )
Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли ( Реферат, 21 стр. )
Влияние воззрений П.К. Плокбоя на формирование кооперативных идей. Концепция общин Дж. Беллерса ( Реферат, 18 стр. )
Внешнеэкономические аспекты концепции Фридмана ( Реферат, 24 стр. )
ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ ( Реферат, 23 стр. )
Возникновение маржинализма австрийская школа 2000-21 ( Реферат, 21 стр. )
Возникновение маржинализма австрийская школа ( Реферат, 21 стр. )
ВОЗНИКНОВЕНИЕ МЕЛКОБУРЖУАЗНОЙ КРИТИКИ КАПИТАЛИЗМА. СИСМОНДИ - ИДЕОЛОГ МЕЛКОЙ БУРЖУАЗИИ. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРУДОНА ( Реферат, 23 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Брентано, Бюхер и Шноллер 4

2. Макс Вебер и Зомбарт 7

Заключение 14

Литература: 16

Введение

В период объединения Германских земель в единое государство, т.е. в середине XIX в., возникло еще одно альтернативное классической политической экономии направление экономической мысли, получившее название "историческая школа Германии" или, что одно и то же, "немецкая историческая школа".

Эта школа по сути олицетворяет не столько историческое, сколько социально-историческое направление, потому что ее авторы, в отличие от классиков, включили в поле исследований политической экономии наряду с экономическими и неэкономические факторы, впервые начав тем самым одновременное рассмотрение в историческом контексте всего многообразия социально-экономических проблем, всей совокупности общественных отношений.

В своей критике немецкие авторы единодушны в том, что классики чрезмерно увлекаются абстракциями и обобщениями и недооценивают значение фактов и наблюдений, связанных с прошлым и настоящим. Они также обвиняют классиков за абсолютизацию принципов экономического либерализма, приверженность некой универсальной экономической науке и узость индивидуалистских доктрин и настаивают на целесообразности исследования реального, а не мнимого изображения конкретной действительности.

О характерной особенности исторической школы Германии свидетельствует то обстоятельство, что ее главные идеи были сформулированы теоретическими предшественниками данного направления экономической мысли - А.Мюллером и Ф.Листом. А суть этих идей, вытекающая из сочинений Адама Мюллера под названием "Основы искусства управления государством" (1809) и Фридриха Листа под названием "Национальная система политической экономии" (1841) .

Литература:

1. Большой энциклопедический словарь

2. Самуэльсон П. "Экономика".

3. Хейне П. "Экономический образ мышления".

4. Чепурин М.Н. "Курс экономической теории".

5. Ядгаров Я.С "История экономических учений"

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»