книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Українські січові стріьці (Украина) ( Реферат, 14 стр. )
Українські січові стріьці (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Українсько-російські відносини: за останнє десятиліття (Украина) ( Контрольная работа, 21 стр. )
Укрепление абсолютной монархии. Её основные черты. Образование Российской империи ( Реферат, 20 стр. )
Укрепление абсолютной монархии, ее основные черты. Образование Российской империи н74774 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Укрепление абсолютной монархии, ее основные черты. Образование Российской империи ( Реферат, 15 стр. )
Уложение 1649 г. ( Контрольная работа, 17 стр. )
Уложение 1649г. – Кодекс феодального права ( Реферат, 24 стр. )
Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 года ( Контрольная работа, 13 стр. )
УНИВЕРСИТЕТСКАЯ РЕФОРМА 1863 ГОДА ( Реферат, 15 стр. )
УНИЧТОЖЕНИЕ УГРОЗЫ С ВОСТОКА, КАК РЕЗУЛЬТАТ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РЕФОРМ. ке643522 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Упадок Киевской Руси и его причины ( Реферат, 12 стр. )
Упадок Киевской Руси и его причины… 657575 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Управление в годы гражданской войны и иностранной интервенции ( Контрольная работа, 20 стр. )
УПРАВЛЕНИЕ В ДРЕВНЕЙ МЕСОПАТАМИИ ( Реферат, 24 стр. )
УПРАВЛЕНИЕ В КИЕВСКОЙ РУСИ ( Реферат, 15 стр. )
Управление державой Александра Великого ( Реферат, 22 стр. )
Управление развитием промышленного производства в США ( Курсовая работа, 30 стр. )
Управление российским флотом в V - начале X вв. ( Курсовая работа, 39 стр. )
Управление Российской империей в период абсолютизма ( Курсовая работа, 33 стр. )
Управление Сибирью со второй четверти XIX до начала XX века 3542422 ( Курсовая работа, 36 стр. )
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕФОРМЫ ПЕТРА 1 И ЕКАТЕРИНЫ 2 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Упровадження інтерактивних технологій навчання в шкільному курсі історії (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
Урал в Великой Отечественной войне ( Реферат, 16 стр. )
Урал в годы Великой Отечественной войны, материальная помощь фронту ( Курсовая работа, 34 стр. )

Глава I. Государственное устройство…………………………………………………………..3

Глава II. Россия и мир…………………………………………………………………………...5

Глава III. Казачество……………………………………………………………………………..8

Глава IV. Русские в Сибири……………………………………………………………………10

Глава V. Духовность и быт…………………………………………………………………….12

Список использованной литературы………………………………………………………….17

Пути развития государства после Смуты определялись задачами восстановления страны. Стране требовалась централизация управленческой власти, чтобы преодолеть развал налоговой системы, упадок хозяйства, разгул преступности, снижение обороноспособности. Постепенно в руках царя сосредоточивалась полнота верховной, законодательной, исполнительной и судебной власти. Центральные государственные учреждения, называемые приказами, подчинялись непосредственно царю. При первых Романовых система приказов разрасталась по мере усложнения административных задач. Приказы делились на общегосударственные (Посольский, Поместный, Разрядный, Разбойный, Большой казны, Большого прихода и др.) и территориальные (Сибирский, Малороссийский и др.).

Важное место в административном устройстве занимала Боярская дума, составлявшая круг ближайших советников и сотрудников царя. В думу входили, в основном, представители аристократических фамилий. При царе Алексее в нее были введены наиболее компетентные выходцы из среднего дворянства. Технические функции в думе выполняли дьяки, секретари и докладчики. Дума, обладая законодательными полномочиями, обсуждала административные и судебные вопросы, составляла указы и законы. Члены думы для проведения конкретных мероприятий создавали специальные комиссии, а также назначались послами, начальниками приказов, воеводами.

Московское государство, находясь в состоянии непрерывной войны, остро нуждалось в регулярной армии. По мере стабилизации государственных финансов создаются военные части, носившие более регулярный характер, нежели дворянское ополчение. Это были драгунские, рейтарские и пехотные полки. На воинскую службу привлекались казачьи формирования.

Усиливая централизм в управлении, московские цари понимали опасность перекосов в сторону тотального администрирования. Они признавали наличие церковно-моральных традиций и правовых норм, ограничивающих самодержавие. Нельзя было не считаться и с возросшим гражданским сознанием подданных, которое отражалось в работе Земских соборов, представляющих все русские земли и города. Мнение Земских соборов для Михаила и Алексея Романовых было весомым. Земские соборы заседали почти непрерывно в течение первых 10 лет царствования Михаила, они активно помогали восстановлению Российского государства после Смуты. И в дальнейшем ключевые для общественного бытия вопросы выносились на "совет всей земли" - Соборы обсуждали взятие Азова казаками (1642 г.), принятие нового свода законов (1648 г.) и др. Для обсуждения более частных вопросов правительство неоднократно созывало совещания представителей отдельных сословий.

После Смуты в связи с централизацией управления сокращались полномочия местного самоуправления, во все земли страны из Москвы командировались воеводы, забиравшие в свои руки военную и гражданскую власть. При этом в некоторых центральных и большинстве северных волостей на уездном уровне сохранялось прежнее самоуправление - во главе "всеуездных миров" ставились выборные старосты. Сохранялось также крестьянское и казачье самоуправление; помещикам и чиновникам приходилось иметь дело с крестьянскими общинами, действовавшими на принципах круговой поруки и защищавшими своих членов.

1. Н.М. Карамзин. История государства Российского.

2. В.О. Ключевский. Курс русской истории.

3. Н.И. Костомаров. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей.

4. С.М. Соловьев. История России с древнейших времен.

5. В.Н. Татищев. История Российская.

6. М.Макарий. История Русской церкви.

7. С.Ф. Платонов. Полный курс лекций по русской истории.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»