книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эпоха бронзы, периоды становления. Основные центры по добыче и переработке бронзы ( Контрольная работа, 4 стр. )
Эпоха возрождения. Основные характеристики бухгалтерского учета по теориям Л.Пачоли и Котрульи ( Контрольная работа, 14 стр. )
Эпоха дворцовых переворотов в России ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эпоха дворцовых переворотов XVII века ( Реферат, 20 стр. )
эпоха дворцовых переворотов ( Реферат, 25 стр. )
Эпоха дворцовых переворотов. Внутр. и внеш. политика. ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эпоха дворцовых переворотов 1721-1801гг ( Реферат, 24 стр. )
Эпоха дворцовых переворотов ( Реферат, 19 стр. )
Эпоха дворцовых переворотов. Участие России в Семилетней войне (1756-1763гг.). Русско-турецкие войны второй половины 18 века ( Контрольная работа, 15 стр. )
Эпоха Екатерины II - время просвещенного абсолютизма в России ( Реферат, 18 стр. )
Эпоха Ивана IV (Грозного) ( Реферат, 17 стр. )
Эпоха Ивана IV (Грозного) ( Реферат, 17 стр. )
Эпоха Ивана IV (Грозного) 2005-17 ( Реферат, 17 стр. )
Эпоха Ивана IV (Грозного) 34 ( Реферат, 17 стр. )
Эпоха Ивана IV (Грозного) 3 ( Реферат, 17 стр. )
Эпоха Петра I - эпоха реформации64 ( Реферат, 21 стр. )
Эпоха Петра I - эпоха реформации ( Реферат, 21 стр. )
Эпоха Петра I - эпоха реформации 2000-21 ( Реферат, 21 стр. )
Эпоха Петровских преобразований. Развитие России на рубеже 17 и 18 вв. Петр I и его реформы. Внешняя политика в России в начале 18 века ( Реферат, 22 стр. )
Эпоха правления Екатерины II ( Курсовая работа, 27 стр. )
Эпоха правления императора Николая I ( Реферат, 17 стр. )
Эпоха правления Петра I ( Реферат, 23 стр. )
эпоха просвещенного абсолютизма Екатерины II. 3 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Эпоха расцвета. Кризис греческого полиса ( Реферат, 17 стр. )
Эпоха Романовых ( Реферат, 17 стр. )

Всесвітніаядекларация

У Всесвітній декларації з вищої освіти, прийнятій на Міжнародній конференції з вищої освіти в листопаді 1998 року, вказується, що якість вищої освіти - це багатовимірне поняття, яке охоплює усі сторони діяльності вищого навчального закладу: навчальні та академічні програми, навчальну і дослідницьку роботу, професорсько-викладацький склад і студентів, навчально-матеріальну базу і ресурси.

Важелем для підвищення якості підготовки висококваліфікованих фахівців служить управління.

Управління якістю підготовки фахівців ґрунтується на контролі за дотриманням державних вимог до рівня навчання і забезпечується зовнішніми (по відношенню до вищого навчального закладу) процедурами ліцензування освітньо-професійних програм, атестації та акредитації вищих навчальних закладів.

1. Вища освіта України і Болонський процес / За ред. В.Кременя. - К., 2004. - 388 с.

2. Поляков М.В. Класичний університет: еволюція, сучасний стан, перспективи. - К., 2004. - 414 с.

3. Степко М.Ф. Болонський процес і навчання впродовж життя. - Харків, 2004. - 111 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»