книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
НАУЧНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ XVII в.: ВОЗНИКНОВЕНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ ( Реферат, 25 стр. )
Научная революция в физике в начале 20 века ( Реферат, 20 стр. )
НАУЧНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ В ФИЗИКЕ НАЧАЛА XX в.: ВОЗНИКНОВЕНИЕ РЕЛЯТИВИСТСКОЙ И КВАНТОВОЙ ФИЗИКИ ( Реферат, 37 стр. )
Научная революция в ХХ веке, теория эволюции Дарвина, и теория Большого взрыва ( Контрольная работа, 21 стр. )
Научная революция в ХХ веке. Генетика и воспроизводство живых организмов ( Контрольная работа, 14 стр. )
Научно-техническая революция ( Реферат, 16 стр. )
Научно-технический прогресс и современный мененджмент. ( Реферат, 19 стр. )
Научное исследование - особая форма познания ( Контрольная работа, 13 стр. )
Научное исследование - особая форма познания ( Контрольная работа, 11 стр. )
Научное познание ( Контрольная работа, 18 стр. )
Научное познание 2004-18 ( Реферат, 18 стр. )
Научные открытия и изобретения ( Реферат, 21 стр. )
Научные подходы ( Реферат, 14 стр. )
Научные революции XX века ( Реферат, 15 стр. )
Научные революции в биологии в первой половине 20 века ( Реферат, 16 стр. )
Научные функции естествознания ( Реферат, 21 стр. )
НАЧАЛА СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ ( Контрольная работа, 323 стр. )
Начало человеческой истории: проблема антропогенеза. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Наша галактика и её окрестности ( Контрольная работа, 15 стр. )
Наша Галактика. Солнечная система, её строение, звезды межзвездная среда. Скопление звезд ( Реферат, 18 стр. )
Наша Галактика. Солнечная система, её строение, звезды межзвездная среда. Скопление звезд 2001-16 ( Реферат, 16 стр. )
Наша Галактика. Солнечная система, её строение, звезды межзвездная среда. Скопление звезд ( Реферат, 16 стр. )
Неклассическая наука и ее концептуальные основы ( Контрольная работа, 24 стр. )
Неопозитивизм и признания однонаправленной зависимости теоретического знания. К. Поппер и идея роста научного знания, принцип фальсифицируемости ( Контрольная работа, 17 стр. )
Неравновесные процессы и открытые системы 9161315 ( Контрольная работа, 13 стр. )

Иерархия материального мира 3

Термодинамический и статистический методы описания систем 6

Классический хаос: неинтегрируемые системы Пуанкаре 8

Статистическое описание. Диссипативный хаос 15

Образование и эволюция звезд 17

Список использованной литературы 20

Качественные структуры позволили не только описать весь мир, но и выделить тип процессов который превалирует на каждом уровне.

Объект (элемент) структуры Тип взаимодействия

1. Метагалактика 1. гравитационный

2. Ячеистая структура 2. гравитационный

3. Скопления и группы галактик 3. гравитационный

4. Галактики, квазары (вспомним астрономию) 4. гравитационный

5. Звездные скопления в галактиках 5. гравитационный

6. Звезды и планетные системы 6. гравитационный

7. Космические тела (кометы, астероиды) 7. гравитационный

8. Макроскопические тела (в том числе человек) 8. электромагнитный

9. Микроскопические тела (напр., гены) 9. электромагнитный

10. Молекулы 10. электромагнитный

11. Атомы 11. электромагнитный

12. Ядра и элементарные частицы 12. сильное

13. Лептоны, кварки 12. сильное

14. Физический вакуум

Сегодняшней наукой мало изучен вакуум, идет поиск наиэлементарнейших частиц, на данный момент самые малые гипотетические частицы это кварки (их существование вывели теоретически).

Данная таблица позволяет структурировать любой объект из наиболее малых (т.е. №13). Среди этих объектов, в зависимости от размера, можно выделить структуры относящиеся к мегамиру, макромиру, микромиру. Помимо этого иногда включается понятие мезоуровень, который находится между макро и микроуровнем. Для науки является важным установление единых законов на каждом уровне.

Предпринята попытка систематизировать мир в его изменчивости, было доказано, что мир это не хаотическое скопление предметов и явлений, а системное образование.

Данная таблица показывает, что в природе существует (проступает) иерархия структурных уровней организации материи (микро и макро уровень). Каждый уровень имеет свою специфику и характеризуется своими размерами, он еще закономерным образом связан с другими уровнями. Иерархия структур это природное явление или искусственное создание ученых? Суть в том, что методология была создана наукой и позволила объяснить новые явления, с другой стороны мы все в одном мире, и иерархия уровней скорее искусственное образование, которое создано для облегчения понимания мира. Цель ученых не только установить специфику организации уровней, но и установить связи между уровнями. Именно это является причиной создания единой теории сущего, во всем его многообразии форм.

1. Концепции современного естествознания: Учебник /Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

2. Найныш В.М. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2001.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»