Введение…………………………………………………………………………………….3

1. Общие модели развития науки……………………………………………….…...……4

2. Анализ взглядов Т. Куна на проблему революций в науке……………….……....…8

3. Идеи И. Лакатоса на закономерности развития науки……………………..….....…12

Заключение……………………………………………………………………….…..……14

Список источников и литературы………………………………………………………..16

Наука - это сложное многогранное общественное явление, которое вне общества не могло возникнуть и развиваться. Развитие науки сопровождалось сменами моделей и форм.

В данной работе мы рассмотрим развитие естественнонаучного познания в Античности, Средние века, эпоху Возрождения, Новое время, а также на современной этапе, опишем особенности, доминирующие в каждую из эпох.

Также важен и актуален вопрос о разграничении научного познания от других видов познания.

Мы выясним, что является важнейшей характеристикой классической науки, в чем особенности глобальной научной революции, в чем значение понятия "парадигмы" Т. Куна, также охарактеризуем модели развития науки.

Объект данной работы - наука. Предметом служат закономерности и модели развития науки.

Цель работы - изучение закономерностей и моделей развития науки.

Задачи:

- рассмотреть общие модели развития науки;

- проанализировать взгляды Т. Куна на проблему революций в науке;

- описать идеи И. Лакатоса на закономерности развития науки.

1. Бернал. Дж. Наука в истории общества. М., 2002.

2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов / Татьяна Яковлевна Дубнищева. - 6-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр "Академия", 2006. - 608 с.

3. Естественнонаучное и социогуманитарное знание: Методологические аспекты взаимодействия. М., 1999.

4. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. М., 2000.

5. Кочергин А.Н. Методы и формы научного познания. М., 1990.

6. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1999.

7. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.

8. Лакатос Н. Фальсификация и методология научно - исследовательских программ. М., 1995.

9. Микулинский С.Р. Очерки развития историко-научной мысли. М., 1988.

10. Начала современного естествознания: концепции и принципы: учебное пособие / В.Н. Савченко, В.П. Смагин. - Ростов н/Д.: Феникс, 2006. - 609 с. - (Высшее образование).

11. Наука и ее место в культуре. Новосибирск, 2003

12. Научный прогресс: когнитивный и социокультурный аспект. М., 1993.

13. Основы науковедения. М., 1989.

14. Поликарпов В. С. История науки и техники. Ростов-на-Дону, 1999.

15. Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. - М.: Изд-во Эксмо, 2007. - 464 с.

16. Современная философия науки. М., 1996.

17. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М., 1994.

18. Структура и развитие науки. М., 1989.

19. Философия и методология науки / Под ред. В.И. Купцова. М., 1999.

20. Философия и методология науки. М., 2003.

Примечаний нет.