книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Особенности глобальных проблем человечества ( Реферат, 14 стр. )
Особенности и принципы биоэнергетической эволюции ( Контрольная работа, 13 стр. )
Особенности искусственного разума (интеллекта) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Особенности искусственных и природных кристаллов ( Реферат, 16 стр. )
Особенности места естествознания в системе культуры. ( Курсовая работа, 26 стр. )
Особенности неравновесной термодинамики, следствие и выводы по работам И.Пригожина ( Реферат, 15 стр. )
Особенности применения искусственных и природных кристаллов ( Реферат, 16 стр. )
Особенности современной научной картины мира ( Реферат, 10 стр. )
От первых минут Вселенной до образования звезд и галактик 13 2003-16 ( Реферат, 16 стр. )
От первых минут Вселенной до образования звезд и галактик 13 ( Реферат, 16 стр. )
ОТ ФИЗИКИ НЕОБХОДИМОГО К ФИЗИКЕ ВОЗМОЖНОГО ( Реферат, 31 стр. )
Ответить на тест. (выбрать правильный вариант ответа) КСЕ ( Контрольная работа, 7 стр. )
Ответы на 162 вопроса по КСЕ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Открытие законов механики в 17 - 18 веке, вторая научная революция в естествознании. Гипотеза Канта-Лапласа о происхождении Солнечной системы ( Контрольная работа, 13 стр. )
Открытие клетки и разработка клеточной теории строения живых организмов П.Ф. Горяниновым (1833) и Я.Э. Пуркинье (1837). Законы естествознания ( Реферат, 17 стр. )
Открытие клетки и разработка клеточной теории строения живых организмов П.Ф. Горяниновым (1833) и Я.Э. Пуркинье (1837) ( Реферат, 17 стр. )
Открытие клетки и разработка клеточной теории строения живых организмов П.Ф. Горяниновым (1833) и Я.Э. Пуркинье (1837) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Открытие клетки и разработка клеточной теории строения живых организмов П.Ф. Горяниновым (1833) и Я.Э. Пуркинье (1837) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Отражение. Основные свойства отражения: аккумуляция, избирательность, опережающее отражение действительности, адекватность. Концепция адаптивного синдрома (стресса) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Охарактеризуйте проблему поиска "первичных объектов" и концепцию атомизма. В чем единство дискретности и непрерывности? ( Контрольная работа, 27 стр. )
Охарактеризуйте такие принципы научного познания как причинность и относительность. Охарактеризуйте разницу взглядов представителей ионийской и пифагорейской философских школ ( Контрольная работа, 20 стр. )
Оценить,во сколько раз сила электростатического отталкивания двух протонов между собой больше их гравитационного притяжения ( Контрольная работа, 13 стр. )
Панорама современного естествознания. Звезды и их эволюция ( Реферат, 20 стр. )
Панорама современного естествознания ( Контрольная работа, 15 стр. )
Панорама современного естествознания ( Контрольная работа, 14 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 2

ОБЪЕДИНЯЮЩАЯ РОЛЬ ХАОСА 9

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16

"Если нам действительно удастся построить всеобъемлющую физическую теорию, то со временем ее основные принципы станут доступны пониманию каждого. И тогда все мы, философы, ученые, специалисты и нет, сможем принять участие в дискуссии о том, как же так получилось, что существуем мы и существует Вселенная. И если будет найден ответ на этот "последний" вопрос, нам станет понятен замысел Бога". Так Стивен Хокинг закончил свою недавно вышедшую книгу "От большого взрыва до черных дыр. Краткая история времени".

Точка зрения Хокинга отражает традиционные представления о конечной цели физики. В прошлом ученые неоднократно утверждали, что все великие проблемы рано или поздно будут решены и теоретической физике наступит конец. В наши дни эту веру зачастую связывают с созданием "Теории Всего Сущего" - магического сверхзакона, из которого можно будет вывести все формы физической реальности - от элементарных частиц до атомов химических элементов, галактик и черных дыр. Такая теория свела бы Вселенную к формальному тождеству - абстрактному вневременному описанию.

Однако утверждению о том, что физика близка к своему завершению, можно придать и совершенно иной смысл. Нобелевская конференция 1989 года в колледже Густава Адольфа (Сент-Пол, штат Миннесота), была посвящена теме "Конец науки", но в эти слова вкладывали отнюдь не оптимистичное содержание. Организаторы конференции заявили: "Нас не покидает ощущение, что способность науки давать объективную картину действительности почти исчерпана". И далее: "Если же наука откажется от претензии открывать вневременные, универсальные законы и признает себя социальной и исторически ограниченной, то тогда уже нельзя будет утверждать, что она говорит о чем-то реальном, лежащем вне самой науки".

Основной тезис предложенной концепции прямо противоположный: великие законы не есть "всего лишь" социальные или исторические конструкции, хотя, разумеется, любые научные представления несут на себе печать своей эпохи. Можно сказать, что и классический идеал объективности, подразумевающий отрицание времени, тоже имел свои исторические корни. Это был дерзновенный идеал, возникший на почве западной культуры в XVII веке.

Идея объективной физической реальности, воплощенная в динамическом описании, была результатом первой успешной попытки включить время в математическую схему. Более двух веков - от Галилея до Больцмана - ушло на то, чтобы понять цену этого достижения: за него пришлось заплатить противоречием между симметричными фундаментальными законами физики и нарушением симметрии времени в реально протекающих процессах.

Современная физика рассматривает стрелу времени как одну из существенных черт нашего мира. В последние десятилетия несколько научных направлений оспаривали привилегию придать конструктивный смысл идее, согласно которой мы живем во временном мире. Физические теории, которые сегодня строятся, - временные. Они охватывают законы и события, достоверность и вероятность. Вторжение времени в физику отнюдь не приводит к утрате объективности или познаваемости. Наоборот, оно открывает путь к новому, более глубокому пониманию.

Нарушение симметрии времени на микроскопическом уровне не есть результат отказа от идеала совершенного знания. К нему нас вынуждает динамика хаоса. Сначала неустойчивость возникла как ограничение, вызванное чувствительностью к начальным условиям, но теперь мы вышли за рамки "негативных" утверждений и пришли к формулировке законов природы, охватывающих хаос и стрелу времени. Изменение самого смысла слова "хаос" от нежелательного препятствия к самостоятельному объекту познания стало наиболее фундаментальным и неожиданным результатом исследования парадокса времени.

Включение в динамику вероятности и необратимости, конечно же, обусловлено глубинными процессами, идущими в самой науке. Стрела времени не проникла бы на фундаментальный уровень физики, не будь интенсивного поиска благоприятной возможности решения парадокса времени. Благоприятную возможность мы понимаем как исторический, идущий во времени диалог человека с природой. Диалог, в котором оперирование символами играет важную роль.

Символьное мышление порождает свой мир, который одновременно беднее и упрощеннее, богаче и содержательнее реального мира. Мысль, оперирующая символами, усиливает те аспекты классической и квантовой физики, которые делают акцент на симметрии во времени. Воплощенную в символах мысль можно сравнить с произведением искусства. Подобно ему, она способна возбуждать и чувство восхищения, и чувство неудовлетворенности. Она бросает нам вызов, побуждая идти вперед. При этом главный побудительный стимул концепции можно кратко выразить так: "Время не может возникнуть из вне времени. Вневременные законы нельзя считать окончательной истиной, ибо такая истина делает нас чужими в этом мире и сводит к простой видимости многообразие наблюдаемых явлений" (И.Р.Пригожин, И.Стенгерс).

1. Акимов А.Е. «Отражение духовной роли России в развитии земной цивилизации», Доклад на международной общественно-научной конференции «Духовный образ России в философско-художественном наследии Н.К. и Е.И. Рерих», М., 1996 год

2. Богомолов С.А. Актуальная бесконечность. М. 1994.

3. Виргинский В.С.; Хотеев В.Ф. «Очерки развития истории науки и техники» М. 1997.

4. Григорьева А.А. «Города и окружающая среда. Космические исследования». М. 1996.

5. Дайзард У. Наступление информационного века, М. 1996.

6. Кирилин В.А. «Страницы истории науки и техники» М. 1999.

7. Кулешов В.У.; Лотпнова Н.Д. «Наука, техника, человек» М. 1990.

8. Кун Т. Структура научных революций, Москва. 1997.

9. Максаковский В.П. Географическая картина мира. Ч.1. Общая характеристика мира. – Ярославль. 1995.

10. Рыков А. Мир, в котором мы живем. М. 1999.

11. Страны мира. Справочник под редакцией Р. Иванова. М. 1999.

12. Хомяков П.М. «Технические реалии новой цивилизации и ее социальные и политические последствия». М. 1998.

13. Черняк В.С. «История, логика, наука» М. 1986.

14. Эллион Л., Уилконс У. Физика. - М.: Наука, 1997.

15. Юнг Р. «Будущее уже началось» Курьер Юнеско, 1991 г. Апрель.

желательно доформатировать текст

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»