книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Концепция развития научного знания Т.С. Куна - парадигмы. Глобальные научные революции: от классической к постнеклассической науке ( Контрольная работа, 16 стр. )
Концепция современного естествознания ( Курсовая работа, 21 стр. )
Концепция современного естествознания о человеке ( Контрольная работа, 10 стр. )
Концепция современного естествознания-реферат (2) ( Реферат, 19 стр. )
Концепция современного естествознания о человеке Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества ( Контрольная работа, 10 стр. )
Концепция структурных уровней биологии ( Контрольная работа, 15 стр. )
Концепция эволюции в биологии ( Контрольная работа, 20 стр. )
Коперниканский переворот во взглядах на вселенную (испр.) ( Контрольная работа, 27 стр. )
Коперниканский переворот во взглядах на вселенную (перв. вар.) ( Контрольная работа, 27 стр. )
Корпускулярная и континуальная картина мира ( Реферат, 16 стр. )
Корпускулярная и континуальная концепции описания материи ( Контрольная работа, 12 стр. )
Корпускулярно-волновая природа света, рассмотрение принципа суперпозиции ( Контрольная работа, 12 стр. )
Корпускулярно-волновой дуализм. Фотоэффект. Эффект Комптона ( Контрольная работа, 13 стр. )
Корпускулярные представления о природе света ( Контрольная работа, 4 стр. )
Космическая философия К.Э. Циолковского 6 ( Реферат, 15 стр. )
Космогония по работам Платона, Птоломея, Евклида. Эпициклы ( Реферат, 8 стр. )
Космологические модели Вселенной ( Реферат, 14 стр. )
Космология ( Реферат, 23 стр. )
Космология - раздел астрономии, изучающий Вселенную как целое и включающий в себя учение о строении и эволюции всей охваченной астрономическими наблюдениями части Вселенной ( Контрольная работа, 14 стр. )
Краеведческий материал как способ систематизации знаний младших школьников ( Курсовая работа, 32 стр. )
Краткая характеристика проблемы происхождения жизни, основные концепция. ( Реферат, 19 стр. )
Кристаллическое вещество и его строение ( Контрольная работа, 16 стр. )
КСЕ ( Контрольная работа, 28 стр. )
ксе ( Контрольная работа, 28 стр. )
ксе ( Контрольная работа, 22 стр. )

Введение 3

Глава 1. Эволюция человека 5

Глава 2. Основные теории происхождения человека 15

2.1. Происхождение человека методом самозарождения 15

2.2. Происхождение человека от обезъяны 16

2.3. Происхождение человека как искусственного создания инопланетной цивилизации 17

2.4. Эволюция культуры 17

Заключение 20

Список используемой литературы 21

Процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи, а также общества называется антропогенезом или антропосоциогенезом.

Проблемы антропогенеза стали изучаться в XVIII веке. До этого времени господствовало представление, что человек и народы всегда были и являются такими, как их создал творец. Однако постепенно в науке, культуре, общественном сознании утверждалась идея развития, эволюции, в том числе и применительно к человеку и обществу.

В середине XVIII века К.Линней положил начало научному представлению о происхождении человека. В своей "Системе природы" (1735 г.) он отнес человека к животному миру, помещая его в своей классификации рядом с человекообразными обезьянами. В XVIII веке зарождается и научная приматология; так, в 1766 г. появилась научная работа Ж.Бюффона об орангутанге. Голландский анатом П.Кампер показал глубокое сходство в строении основных органов человека и животных.

В XVIII - первой половине XIX века археологи, палеонтологи, этнографы накопили большой эмпирический материал, который лег в основу учения об антропогенезе. Большую роль сыграли исследования французского археолога Буше де Перта. В 40-50-х гг. XIX века он искал каменные орудия и доказывал, что их использовал первобытный человек, живший одновременно с мамонтом и др. Эти открытия опровергали библейскую хронологию, встретили бурное сопротивление. Только в 60-е гг. XIX века идеи Буше де Перта признали в науке.

Однако даже Ламарк не решался довести до логического завершения идею эволюции животных и человека и отрицать роль бога в происхождении человека (в своей "Философии зоологии" он писал об ином происхождении человека, чем только лишь от животных).

Революционную роль в учении об антропогенезе сыграли идеи Дарвина. Он писал: "Тот, кто не смотрит, подобно дикарю, на явления природы как на нечто бессвязное, не может больше думать, чтобы человек был плодом отдельного акта творения".

Человек одновременно и биологическое существо, и социальное, поэтому антропогенез неотрывно связан с социогенезом, представляя собой по сути единый процесс антропосоциогенеза.

1. Вернадский В.И. Труды по всеобщей истории науки. - 2-е изд. - М.: Наука, 1988. - 336 с.

2. Гейзенберг В. Шаги за горизонт. Пер. с нем. - М.: Прогресс, 1987. - 368с.

3. Голин Г.М. Филонович С.Р. Классики физической науки (с древнейших времен до начала ХХ в.). Справочное пособие. - М.: Высшая школа, 1989. - 576 с.

4. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. - М.: Центр, 1997. - 208 с.

5. Линдер Г. Картины современной физики. Пер. с нем. Ю.Г.Рудого. Предисл. Н.В.Мицкевича. - М.: Мир, 1977. - 272 с. с ил.

6. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 287 с.

7. Уайтхед А.И. Избранные работы по философии. Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1990. - 702 с.

8. Шама Д. Современная космология. - М.: Мир, 1973. - 252 с.

9. Эйнштейн А, Инфельд Л. Эволюция физики. - М.: Наука, 1965. - 328 с. с ил.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»