книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
«Мысли о воспитании» Д. Локка ( Контрольная работа, 22 стр. )
"Живое вещество" ("живая материя") по Вернадскому ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Кометы и их природа" ( Реферат, 26 стр. )
"Концепция развития научного знания Карла Поппера" ( Реферат, 23 стр. )
"Характеристика основных концепций происхождения жизни" ( Реферат, 19 стр. )
. Взгляд на ньютоновскую и эйнштейновскую физику………………..5 (Украина) ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Наука отличается от РЕЛИГИИ тем, что разум и опора на чувственную реальность имеют в ней большее значение, чем вера ( Контрольная работа, 13 стр. )
. Предмет естествознания. Тенденция развития ( Контрольная работа, 18 стр. )
1. Космос и космологические концепции в современном естествознании. Различные (традиционные и нетрадиционные) подходы к решению космологических проблем ( Контрольная работа, 19 стр. )
2.2. Атомистическая концепция строения материи 11 ( Реферат, 15 стр. )
Cтруктурная и эволюционная химия. Сущность второго начала термодинамики ( Контрольная работа, 17 стр. )
Август Вейсман - основатель неодарвинизма 2000-13 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Август Вейсман - основатель неодарвинизма ( Реферат, 14 стр. )
Агрегатное состояние вещества - плазма ( Контрольная работа, 9 стр. )
Аксиома научного знания. Закон анатомической структурной корреляции ( Контрольная работа, 12 стр. )
Аксиома сознания и психики человека ( Контрольная работа, 13 стр. )
Аксиома теологии, закон аллметрии ( Контрольная работа, 17 стр. )
Анализ закономерностей и моделей развития науки, изложенных в различных источниках ( Реферат, 16 стр. )
Анализ особенностей и закономерностей развития науки ( Реферат, 12 стр. )
Анализ термина Конституционный Суд ( Контрольная работа, 29 стр. )
Анализ упругих столкновений шаров с одинаковой и существенно разной массой. Известные виды полей и их характеристики ( Контрольная работа, 16 стр. )
Аномальные явления в природе ( Реферат, 17 стр. )
Античный период в естествознании. Клетка как структурная и функциональная единица живого. Учение Вернадского о биосфере ( Реферат, 16 стр. )
Античный период в истории естествознания. Клетка как структурная и функциональная единица живого. Состав и строение клетки ( Контрольная работа, 15 стр. )
Античный период в истории естествознания. Клетка как структурная и функциональная единица живого. Состав и строение клетки. Учение Вернадского о биосфере ( Контрольная работа, 20 стр. )

Введение 3

1. Особенности и закономерности развития современного естествознания 5

2. Основные черты современного естествознания как науки 9

3. Современное естествознание и будущее науки 13

Заключение 16

Список использованной литературы 18

Актуальность. Естествознание представляет собой одну из основных форм человеческого знания, а именно о природе. Таких форм знания три: о природе, обществе и человеческом мышлении. Естествознание представляет теоретическую основу промышленной и сельскохозяйственной техники и медицины. Оно является также основой диалектики и философского мате-риализма. Диалектика природы немыслима без естествознания.

Характерной чертой современного естествознания является про-ник­новение его в новые, ранее неизвестные или недоступные для исследо-вания области природы. Это привело к революции в наших представлениях о природе. Теории, считавшиеся универсальными, оказались применимыми лишь в определенных и довольно узких пределах. Многие укоренившиеся догмы, предвзятые утверждения и предрассудки, которые рассматривались как "незыблемые", стали теперь достоянием история естествознания. Со-временное естествознание создало новые фундаментальные понятия и тео-рии, новую естественнонаучную картину мира, более глубоко отражающую объективную реальность природы.

Естествознание - это совокупность наук о природе, которые изучают мир в его естественном состоянии. Это обширная область человеческих зна-ний о природе: разнообразных природных объектах, явлениях и закономер-ностях их существования и развития. Целью естествознания является позна-ние законов природы и поиск путей их разумного практического использова-ния. Область познания природы естественными науками неисчерпаема. Есте-ствознание исследует бесконечное множество объектов - с субъядерного уровня (микромир элементарных частиц и вакуума) структурной организа-ции материального мира до галактик, мегамиров и Вселенной. Одни науки естествознания, такие как физика, химия, астрономия и др., исследуют неор-ганическую природу, а другие, например биологические науки, изучают жи-вую природу. Современная биология является самой разветвленной наукой. К ней относятся: ботаника, зоология, морфология, цитология, гистология, анатомия и физиология, микробиология, эмбриология, экология, генетика и т. д. Многообразие и дифференциация биологических наук объясняются сложностью самой живой природы.

Таким образом, в процессе познания единства и многообразия всей природы (окружающего мира) сформировалось множество дифференциро-ванных и синтезированных естественных наук.

Цель исследования - рассмотреть основные закономерности, особен-ности и тенденции развития современного естествознания.

Задачи исследования:

1. Изучить особенности и закономерности развития современного ес-тествознания.

2. Проанализировать основные черты современного естествознания как науки.

3. Обосновать развитие современного естествознание и будущее нау-ки.

1. Гусейханов М.К., Раджабов О.Р. Концепции современного есте-ствознания. - М.: Дашков и Ко, 2007. - 540 с.

2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Прак-тикум. - М.: Высшая школа, 2009. - 328 с.

3. Крюков Р.В. Концепции современного естествознания. Конспект лекций. - М.: А-Приор, 2009. - 176 с.

4. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2009. - 304 с.

5. Рыбалов Л.Б., Садохин А.П. Концепции современного естество-знания. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 416 с.

6. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. - М.: Юнити-Дана, 2008. - 448 с.

7. Стрельник О.Н. Концепции современного естествознания. Кон-спект лекций. - М.: Юрайт, Высшее образование, 2009. - 224 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»