Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
![](pic/pageID.gif) |
Назовите принципы на которых базируется ресурсоведение. Кратко охарактеризуйте их содержание. Дайте определение понятию "ресурсообеспеченность" ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Назовите характерные черты науки и ее отличия от других отраслей культуры. Чем отличается естественнонаучная культура от гуманитарной? ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Назовите характерные черты науки и ее отличия от других отраслей культуры. Основы системного подхода. Понятия: система, элементы системы, уровни системы, типы связей в системе, иерархия элементов в системе, целостность системы ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
НАКОПЛЕНИЕ РАЦИОНАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ В СИСТЕМЕ ПЕРВОБЫТНОГО СОЗНАНИЯ ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
НАКОПЛЕНИЕ РАЦИОНАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ В СИСТЕМЕ ПЕРВОБЫТНОГО СОЗНАНИЯ ( Реферат, 47 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Направления эволюции человека ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Натурфилософия в Античности. Античный атомизм. Античная космология (Пифагор, Аристотель, Птоломей) ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Натурфилософия и ее место в теории естествознания. Соотношение динамических и статистических законов природы. Теория Опарина о происхождении жизни на Земле ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука - производительная сила общественного развития ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука в системе культуры ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука и будущее человечества ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука и научное познание в средние века. Основы термодинамики. Формирование биосферы Земли ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука и основные стадии ее исторического развития ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука и производство ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука и социальный прогресс ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука и техника ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука как высшая форма знания ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука как процесс познания ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука, благо или зло ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука, культура ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука, научный метод, законы и теории ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука, термодинамика, биосфера ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научная революция в XX веке. Генетика и воспроизводство живых организмов ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научная рациональность в конце 20 века. Постмодернизм и наука ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научная рациональность в конце 20 века. Постмодернизм и наука ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ) На уровень вверх
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Введение 3
1. Основы возникновения биосферы 4
2. Составные части биосферы 7
3. Многообразие живых организмов - основа организации
и устойчивости биосферы 8
Заключение 14
Список литературы 16
|
Введение
|
Главной научной концепцией естествознания, позволяющей правильно понимать законы, управляющие развитием окружающей нас природы, стала естественно-историческая концепция. Только познав, как развивалось то или иное природное явление или объект, а в данном случае биосфера, только тогда, сможем понять в чем заключается организация биосферы.
Представление о биосфере, о живом веществе и его эволюции было расширено благодаря следующим работам: палеобиохимии (Я.В. Самойлов); теории номогенеза (Л.С. Берг); концепции геомериды, раскрывающей законы экологической организации и эволюции живого покрова Земли (В.Н. Беклемишев); учению о биогеоценотическом процессе (В.Н. Сукачев); теории организации и эволюции высшей нервной деятельности (И.П. Павлов); концепции биотического круговорота (М.М. Камшилов); концепции венда (Б.С. Соколов); гипотезе Геи (Дж. Лавлок) и другим обобщениям биологии. Учение о биосфере начал формировать Владимир Иванович Вернадский в начале 20 века. Он был одним из первых, кто понял, что весь лик Земли, ее ландшафты, структура атмосферы- все это является порождением жизни. На раскрытие данной темы я буду опираться на труды Вернадского.
К началу XXI в. ситуация заметно изменилась. Гуманитарные, естественные и технические науки накопили опыт обсуждения биосферных проблем. Обнаружившиеся при этом неизбежные разногласия не мешают осознать главное: развитие идет от хаоса к организованности по законам самоорганизации.
Биосфера - не просто одно из существующих оболочек Земли, подобно литосфере, гидросфере или атмосфере. Основное отличие это организованная оболочка. И чтобы понять суть биосферы, нужно понять как и кем она организована, в чем состоит организованность биосферы.
|
Список литературы
|
1. Вернадский В.И. "Живое вещество и биосфера", Москва, Наука, 1994г., 672 стр.
2. Резанов И. "Каменная летопись биосферы"// "Наука и жизнь" №6, 2003г.
3. Самыгин С.И. "Концепция современного естествознания", Ростов-на-Дону, Феникс, 2002г., 576 стр.
4. Флинт "История Земли", Москва, Прогресс, 1978г., 355 стр.
5. Хорошавина С.Г. "Концепция современного естествознания", Ростов-на-Дону, Феникс, 2002г, 480 стр.
|
Примечания:
|
желательно дополнительное форматирование документа
|
|
|