Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
 |
МИР ЖИВОГО ( Реферат, 39 стр. ) |
|
Мир элементарных частиц ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Мир элементарных частиц ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
МИР ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЧАСТИЦ ( Реферат, 33 стр. ) |
|
Многомерность пространства как новая парадигма науки. Теория суперструн ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Модели происхождения жизни ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Модели происхождения жизни ( Реферат, 8 стр. ) |
|
Модели Эйнштейна, Фридмана, Леметра, Минковского, Гамова ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Модель Большого Взрыва и хронология Вселенной ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Модель Большого Взрыва расширяющейся Вселенной ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Модель большого взрыва и расширяющейся Вселенной. Человек как предмет естествознания и обществознания ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Модель расширяющейся Вселенной ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Модель строения Земли 3 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Можно ли остановить время ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Молекула как система атомов. Взаимодействие между атомами. Химическая связь (её сущность и условия образования). Энергия химической связи. Какие электроны участвуют в образовании химической связи? Типы химической связи (ковалентная, ионная и металличес ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Молекулярно - генетические основы наследственности и изменчивости ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Молекулярно - генетические основы наследственности и изменчивости ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Молекулярно-генетические основы наследственности и изменчивости 7 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Молекулярно-генетический и биосферный уровень организации материи ( Реферат, 17 стр. ) |
|
мониторинг ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Мониторинг ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Мышление - процесс познавательной деятельности человека. Три фазы развития мышления ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Назовите основные особенности научно-технической революции ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Назовите основные особенности научно-технической революции? ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)  На уровень вверх
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
Введение…………………………………………………………………………3
1. Понятие генетики и генотипа……………………………………………..4
2. Генетика и эволюция………………………………………………………5
3. Классические законы Г. Менделя…………………………………………6
4. Значение работ Менделя для развития генетики………………………...6
5. Современная генетика……………………………………………………..7
6. Заключение………………………………………………………………..10
7. Список литературы……………………………………………………….11
|
|
Введение
|
|
Генетика – область биологии, изучающая наследственность и изменчивость. Человек всегда стремился управлять живой природой: структурно-функциональной организацией живых существ, их индивидуальным развитием, адаптацией к окружающей среде, регуляцией численности и т. д. Генетика ближе всего подошла к решению этих задач, вскрыв многие закономерности наследственности и изменчивости живых организмов и поставив их на службу человеческому обществу. Этим объясняется ключевое положение генетики среди других биологических дисциплин.
Человеком давно отмечены три явления, относящиеся к наследственности: во-первых, сходство признаков потомков и родителей; во-вторых, отличия некоторых (иногда многих) признаков потомков от соответствующих родитель-ских признаков; в-третьих, возникновение в потомстве признаков, которые были лишь у далеких предков. Преемственность признаков между поколениями обеспечивается процессом оплодотворения. С незапамятных времен человек стихийно использовал свойства наследственности в практических целях – для выведения сортов культурных растений и пород домашних животных.
Первые идеи о механизме наследственности высказали еще древнегрече-ские ученые Демокрит, Гиппократ, Платон, Аристотель. Автор первой научной теории эволюции Ж.-Б. Ламарк воспользовался идеями древнегреческих ученых для объяснения постулированного им на рубеже XVIII-XIX вв. принципа пере-дачи приобретенных в течение жизни индивидуума новых признаков потомству. Ч. Дарвин выдвинул теорию пангенезиса, объяснявшую наследование приобре-тенных признаков. Законы наследственности, открытые Г. Менделем, заложили основы становления генетики как самостоятельной науки.
|
|
Список литературы
|
|
1. Концепции современного естествознания / Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ, 2000.
2. Концепции современного естествознания / Самыгин С.И. и др. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997.
3. Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. Психогенетика: Учеб. / Под ред. И.В. Равич-Щербо. - М.: Аспект-Пресс, 2000.
4. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Курс лекций. – М.: Проект, 2002..
5. Самищенко С.С., Судебная медицина –М.: Право и Закон, 1996 г.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
