Учитывая многообразие определений понятия социокультурная деятельность и множество входящих в неё компонентов, не стоит пытаться выделить все эти компоненты: можно остановиться на описании важнейших, не отрицая при этом важности других. В сущности, все составные части социокультурной деятельности равны, однако на практике всё же приходится создавать из них иерархические структуры, учитывая географический регион, в котором развёртывается социокультурная деятельность. На формирование такой иерархии оказывает влияние целая совокупность экономических и политических факторов, складывавшихся на протяжении длительного времени, что в итоге привело к появлению непохожих культур в разных странах.
Здесь будет предложена попытка представить иерархическую структуру социокультурной деятельности, разворачивающейся в США, той деятельности, которая привела к появлению современных США с их положительными и отрицательными сторонами, которая определила отличия от других стран, а в конечном итоге - доминирование США на мировой арене.
Можно предположить, что этому сопутствует определённая организация различных компонентов социокультурной жизни американского народа. И первое место здесь следует отдать науке и образованию. Именно главенствующее положение науки перед всеми другими компонентами социокультурной деятельности в США стало не только фундаментом, но и двигателем роста и совершенствования остальных компонентов.
Каковы же особенности американской науки? Что обеспечивает её приоритетность? Здесь сказывается влияние политических и экономических факторов. Фактически период бурного роста науки в США начинается со времён Второй мировой войны и длится до наших дней. С тех пор США навсегда отказываются от политики изоляционизма и всё активнее начинают вмешиваться в мировые дела. Для реализации такого замысла нужна сильная армия с современным оружием мощная экономика, способная содержать
|