книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Уявлення О.Уайльда про мистецтво та його призначення ( Контрольная работа, 25 стр. )
Ф. ШЛЕГЕЛЬ О ПРИРОДЕ РОМАНТИЧЕСКОГО МИРООЩУЩЕНИЯ В ИСКУССТВЕ И ЭСТЕТИКЕ. ТЕОРИЯ ИРОНИИ ( Контрольная работа, 13 стр. )
Ф.М. Достоевский в Москве ( Реферат, 23 стр. )
Фадеев (Булыга) Александр Александрович ( Реферат, 20 стр. )
Фадеев. Молодая гвардия-реферат. ( Реферат, 19 стр. )
Факты биографии А.С. Пушкина и Н.Н. Гончаровой, анализ его стихотворений, посвященных жене, а также изучение писем супругов друг другу ( Реферат, 12 стр. )
Факультет ненужных вещей" Ю. Домбровского: своеобразие конфликта и пути его разрешения ( Дипломная работа, 63 стр. )
ФЕДОР ГЛИНКА - ПОЭТ, ВОИН, ГРАЖДАНИН. ( Дипломная работа, 75 стр. )
Фёдор Иванович Тютчев - биография и творчество ( Контрольная работа, 21 стр. )
Фигура исторического автора в романе Дж. М. Кутзее "Осень в Петербурге" (Белоруссия) ( Контрольная работа, 11 стр. )
Философия Сократа в комедии Аристофана “Облака” и в диалогах Платона “Пир” ( Реферат, 22 стр. )
Философская сущность античных образов и мотивов в книге стихов В.Ф. Ходасевича «Тяжелая лира» ( Курсовая работа, 4 стр. )
Філософський підтекст твору Ф. Рабле (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Флобер и французская реалистическая традиция. 30 ( Дипломная работа, 62 стр. )
Фольклорные жанры в работе с детьми дошкольного возраста665 ( Реферат, 21 стр. )
Фольклорные традиции сказок П.П. Бажова ( Реферат, 9 стр. )
Фольклорные элементы в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» ( Доклад, 7 стр. )
Фоно-стилистические особенности сонетов Шекспира ( Курсовая работа, 26 стр. )
Формирование современного книгоиздания, его состояние и перспективы ( Курсовая работа, 28 стр. )
Формирование читательского кругозора младших школьников на базе ГОУ СОШ 400 ВАО г. Москвы. ( Курсовая работа, 39 стр. )
Формирование читательских интересов второклассников3 ( Курсовая работа, 47 стр. )
Формула детских детективов3 ( Курсовая работа, 37 стр. )
ФОРМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 12 ( Курсовая работа, 26 стр. )
ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ КОМИЗМА В ПЬЕСЕ А.П.ЧЕХОВА "ЧАЙКА" ( Курсовая работа, 49 стр. )
Французские Просветители ( Дипломная работа, 78 стр. )

Введение 3

1. История создания романа в стихах 5

2. Новаторство А.С. Пушкина: своеобразие жанра и стиля 5

2.1 Роман в стихах как жанр. Отличия от поэмы 5

2.2. Поэтические особенности. "Онегинская строфа". 7

3. Язык "Евгения Онегина": авторская речь и речь героев 11

4. "Евгений Онегин" как "энциклопедия русской жизни" (Белинский) 16

Заключение 19

Список использованной литературы 20

Анализировать роман в стихах "Евгений Онегин" А.С. Пушкина - задача, которая всегда казалась нелегкой даже профессиональным литературным критикам. Виссарион Григорьевич Белинский писал: "Признаемся: не без некоторой робости приступаем мы к критическому рассмотрению такой поэмы, как "Евгений Онегин". И эта робость оправдывается многими причинами. "Онегин" есть самое задушевное произведение Пушкина, самое любимое дитя его фантазии и можно указать слишком на немногие творения, в которых Личность поэта отразилась бы с такою полнотою, светло и ясно, как отразилась в "Онегине" личность Пушкина. Здесь вся жизнь, вся душа, вся любовь его; здесь его чувства, понятия, идеалы. Оценить такое произведение, значит - оценить самого поэта во всем объеме его творческой деятельности.

Сложность романа отмечал и Юрий Лотман: "Евгений Онегин" - трудное произведение. Самая легкость стиха, привычность содержания, знакомого с детства читателю и подчеркнуто простого, парадоксально создают добавочные трудности в понимании пушкинского романа в стихах. Иллюзорное представление о "понятности" произведения скрывает от сознания современного читателя огромное число непонятных ему слов, выражений, фразеологизмов, имен, намеков, цитат. Задумываться над стихом, который знаешь с детства, представляется ничем не оправданным педантизмом. Однако стоит преодолеть этот наивный оптимизм неискушенного читателя, чтобы сделалось очевидно, как далеки мы даже от простого текстуального понимания романа. Ведь до сих пор не проделана еще элементарная работа по выявлению скрытых в тексте намеков, реминисценций и неявных цитат. А без такой предварительной ориентировки всякое историко-литературное осмысление текста в целом неизбежно будет страдать приблизительностью". И все же попытаемся отразить ряд моментов, наиболее важных, с нашей точки зрения, для определения художественного своеобразия романа. Выявить их - главная цель настоящей работы. Достичь этой цели невозможно без решения следующих задач:

4. отметить новаторство Пушкина в плане жанровой специфики "Евгения Онегина";

5. охарактеризовать особенности поэтической речи;

6. отметить ценность романа как исторического и культурного памятника. Начнем же мы с того, что вкратце изложим историю создания романа.

1. Пушкин А.С. Евгений Онегин. // Пушкин А.С. Собрание Сочинений в десяти томах. Том четвертый. Государственное издательство Художественной Литературы. Москва, 1959.

2. Белинский В.Г. Сочинения Александра Пушкина. Статьи восьмая и девятая. // Белинский В.Г. Собрание сочинений в трех томах. Под общей редакцией Ф. М. Головенченко. ОГИЗ, ГИХЛ, М., 1948. Том III. Статьи и рецензии 1843-1848. Редакция В. И. Кулешова

3. Бродский Н. Л. "Евгений Онегин", роман А. С. Пушкина: Пособие для учителей средней школы. М., 1950.

4. Левин В.Д. "Евгений Онегин" и русский литературный язык. http://rus.1september.ru/article.php?ID=200102104

5. Лотман Ю. М. Роман в стихах Пушкина "Евгений Онегин": Спецкурс. Вводные лекции в изучение текста // Лотман Ю. М. Пушкин: Биография писателя; Статьи и заметки, 1960-1990; "Евгений Онегин": Комментарий. - СПб.: Искусство-СПБ, 1995. - С. 393-462.

6. Лотман Ю. М. Роман А. С. Пушкина "Евгений Онегин": Комментарий: Пособие для учителя // Лотман Ю. М. Пушкин: Биография писателя; Статьи и заметки, 1960-1990; "Евгений Онегин": Комментарий. - СПб.: Искусство-СПБ, 1995. - С. 472-762.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»