книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Практическое изучение влияние окружения на развитие творческой мысли А.С.Пушкина. е3у5222 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Практическое изучение творчество И.И. Дмитриева и И.Ф. Богдановича ( Курсовая работа, 33 стр. )
Предки А.С. Пушкина в исследовательской литературе ( Курсовая работа, 47 стр. )
Представители и основоположники русского символизма: старшие и младшие символисты ( Реферат, 23 стр. )
Представить возможности методики анализа лирического произведения на примере творчества А.Ахматовой как "инструмента развития души" учащихся старших классов ( Курсовая работа, 49 стр. )
Прецедентные антропонимы в поэзии А. А. Ахматовой ( Курсовая работа, 53 стр. )
Прием контраста и система разноуровневых языковых средств его выражения в поэмах А.С. Пушкина ( Реферат, 23 стр. )
Принципы анализа художественного текста ( Контрольная работа, 11 стр. )
Принципы анализа художественного текста. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Принципы использования сказок в художественно образовании школьников ( Контрольная работа, 12 стр. )
Природа в поэзии Пастернака ( Реферат, 17 стр. )
Природа и общество в поэзии Пастернака. Сочинение. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Природа образования романа Мастер и Маргарита ( Дипломная работа, 60 стр. )
Проанализировав текст романа Фаулза "коллекционер" найти в нем сопоставления жизни и смерти, доказав тем самым, социологическую и философскую ценность произведения ( Курсовая работа, 34 стр. )
Проанализировать произведение Г. Ходжера "Амур - широкий" ( Реферат, 17 стр. )
Проблема «Семья и детство» в творчестве Л. Улицкой ( Курсовая работа, 30 стр. )
Проблема "Семья и детство" в творчестве Л. Улицкой46 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Проблема авторских ремарок в пьесе "Вишневый сад" ( Контрольная работа, 13 стр. )
Проблема воспитания в романе Ф.М.Достоевского "Подросток" ( Дипломная работа, 68 стр. )
Проблема гендерных ролей в рыцарском турнире в романах Кретьена де Труа ( Курсовая работа, 33 стр. )
Проблема добра и зла в романе "Мастер и Маргарита" ( Курсовая работа, 32 стр. )
Проблема драматургии Вампилова. ( Контрольная работа, 29 стр. )
Проблема драматургии Вампилова ( Контрольная работа, 29 стр. )
ПРОБЛЕМА ИДЕАЛА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Л.Н.ТОЛСТОГО 1852 - 1858 гг. ( Курсовая работа, 25 стр. )
Проблема комического и трагического в произведениях А.П.Чехова ( Контрольная работа, 15 стр. )

Содержание:

Введение 3

1. Современная концепция культуры речи: нормативные, кодифицированные и этические 4

2. Коммуникационные факторы, характеризующие культуру речи 7

2.1 Общие требования к культуре языка как средству коммуникации 7

2.2 Специальные требования к культуре языка как средству коммуникации 9

3. Цензура и нецензурные выражения как взаимосвязанные факторы и нормы языковой культуры 15

Заключение 18

Список литературы 20

Введение

Культура речи — понятие многозначное. Одна из основных задач культуры русской речи — это охрана русского языка, его норм. Следует подчеркнуть, что такая охрана является делом национальной важности, по-скольку литературный язык – это именно то, что в языковом плане объе-диняет нацию. Культура речи — дело не простое. Она не может появиться сам по себе. Ведущую роль в этом процессе на определенном историче-ском этапе развития страны играет обычно наиболее передовая, культур-ная часть общества. Становление культуры речи современного русского литературного языка неразрывно связано с именем А.С. Пушкина. Язык русской нации к моменту появления литературного языка был весьма не-однороден. Он состоял из диалектов, просторечия и некоторых других обособленных образований. Просторечие более едино, но все же недоста-точно упорядочено по своим нормам. Пушкин сумел на основе разных проявлений народного языка создать в своих произведениях такой язык, который был принят обществом в качестве литературного.

Культура речи – это, разумеется, далеко не одно и то же, что язык художественной литературы. И, более того, культура речи как бы выраста-ет из языка художественной литературы. И все же язык художественной литературы – это особое явление. Его главная отличительная черта состоит в том, что он несет в себе большую эстетическую нагрузку. Однако, для достижения эстетических целей в язык художественной литературы могут привлекаться диалекты и другие нелитературные элементы.

Поскольку не каждый из студентов гуманитарных вузов может (даже если и хочет) стать писателем, вопрос о культура речи как мастерстве и языке художественной литературы не рассматривается. Однако необходи-мо отметить, что без знания основ культуры речи в наше время трудно се-бе представить подлинного интеллигента.

Список литературы

1. Введенская Л.А. Культура речи – Ростов н/Д., 2000

2. Веселое П.В. Служебный телефонный разговор // Русская речь. 1990. №5

3. Винокур Г.О. Культура языка – М., 1992

4. Гаузенблас К. Культура языковой коммуникации // Новое в зарубежной лингвистике – М., 1998

5. Городецкий В.Ю. Компьютерная лингвистика: моделирование языкового общения // Новое в зарубежной лингвистике – М., 1989

6. Граудина Л.К., Миськевич Г.М. Теория и практика русского красноречия – М., 1998

7. Костомаров В.Г. Русский язык на газетной полосе – М., 2001

8. Культура русской речи / под ред. Граудиной Л.К., Ширяева Е.Н. – М., 2000

9. Лаптева О.А. Синтаксическая дискретность монологического высказывания в устной научной речи // Функциональные стили: Лингвометодические аспекты – М., 1995

10. Ожегов С.И. Лексикология. Лексикография. Культура речи – М., 1994

11. Панов М.В. О литературном языке – М., 1992

12. Шмелев Д.П. Русский язык в его функциональных разновидностях – М., 1997

13. Якобсон P. Лингвистика и поэтика // Структурализм: "за" и "против" – М., 1975

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»