книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Уявлення О.Уайльда про мистецтво та його призначення ( Контрольная работа, 25 стр. )
Ф. ШЛЕГЕЛЬ О ПРИРОДЕ РОМАНТИЧЕСКОГО МИРООЩУЩЕНИЯ В ИСКУССТВЕ И ЭСТЕТИКЕ. ТЕОРИЯ ИРОНИИ ( Контрольная работа, 13 стр. )
Ф.М. Достоевский в Москве ( Реферат, 23 стр. )
Фадеев (Булыга) Александр Александрович ( Реферат, 20 стр. )
Фадеев. Молодая гвардия-реферат. ( Реферат, 19 стр. )
Факты биографии А.С. Пушкина и Н.Н. Гончаровой, анализ его стихотворений, посвященных жене, а также изучение писем супругов друг другу ( Реферат, 12 стр. )
Факультет ненужных вещей" Ю. Домбровского: своеобразие конфликта и пути его разрешения ( Дипломная работа, 63 стр. )
ФЕДОР ГЛИНКА - ПОЭТ, ВОИН, ГРАЖДАНИН. ( Дипломная работа, 75 стр. )
Фёдор Иванович Тютчев - биография и творчество ( Контрольная работа, 21 стр. )
Фигура исторического автора в романе Дж. М. Кутзее "Осень в Петербурге" (Белоруссия) ( Контрольная работа, 11 стр. )
Философия Сократа в комедии Аристофана “Облака” и в диалогах Платона “Пир” ( Реферат, 22 стр. )
Философская сущность античных образов и мотивов в книге стихов В.Ф. Ходасевича «Тяжелая лира» ( Курсовая работа, 4 стр. )
Філософський підтекст твору Ф. Рабле (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Флобер и французская реалистическая традиция. 30 ( Дипломная работа, 62 стр. )
Фольклорные жанры в работе с детьми дошкольного возраста665 ( Реферат, 21 стр. )
Фольклорные традиции сказок П.П. Бажова ( Реферат, 9 стр. )
Фольклорные элементы в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» ( Доклад, 7 стр. )
Фоно-стилистические особенности сонетов Шекспира ( Курсовая работа, 26 стр. )
Формирование современного книгоиздания, его состояние и перспективы ( Курсовая работа, 28 стр. )
Формирование читательского кругозора младших школьников на базе ГОУ СОШ 400 ВАО г. Москвы. ( Курсовая работа, 39 стр. )
Формирование читательских интересов второклассников3 ( Курсовая работа, 47 стр. )
Формула детских детективов3 ( Курсовая работа, 37 стр. )
ФОРМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 12 ( Курсовая работа, 26 стр. )
ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ КОМИЗМА В ПЬЕСЕ А.П.ЧЕХОВА "ЧАЙКА" ( Курсовая работа, 49 стр. )
Французские Просветители ( Дипломная работа, 78 стр. )

Содержание

Введение……………………………………………………………………...

Революционно-демократические идеалы в поэзии М. Л. Михайлова…...

1. Поэт-революционер…………………………………………………..

2. Борьба за свободу…………………………………………………….

3. Традиции декабристов……………………………………………….

4. Образ народа………………………………………………………….

5. Драматизм и сложность судьбы революционера. Верность нрав-ственным идеалам…………………………………………………….

Заключение…………………………………………………………………...

Литература…………………………………………………………………… 3

5

--

6

9

11

12

16

18

Введение

Эпоха 60-х годов XIX века – переломный этап в развитии русской ли-тературы. Это «время большой социальной ломки, формирования новых взглядов на жизнь, новых общественных отношений. Общественная жизнь, да и обычная действительность во всех ее проявлениях, вторгаются в лите-ратуру» . Неслучайно главным поэтическим лицом этого периода, синтези-рующем в своем творчестве все новые веяния, становится Н. А. Некрасов. Вокруг него образовывается группа поэтов, его последователей, получив-шая в истории литературы название «некрасовской школы», которых объе-диняли такие качества, как активность литературно-общественной позиции и глубокий демократизм взглядов.

М. Л. Михайлов (1829 – 1865) – известный поэт, прозаик, переводчик, критик и публицист – является одним из ярчайших представителей этого направления. Он, как и многие другие поэты-некрасовцы, обращает свое внимание на область гражданской лирики, где он проповедует свои поли-тические взгляды революционера-демократа. Эта мысль о героической борьбе за свободу народа, по словам исследователя Н. Н. Скатова, «содер-жащаяся ли в намеке, в недомолвке или открыто выраженная… почти все-гда является основным нервом стихов… Михайлова» .

Таким образом, основной целью нашего реферата является выявление того, как в лирике М. Л. Михайлова нашли свое выражение его революци-онно-демократические идеалы. В поле нашего внимания попали стихотво-рения, датированные 1861 – 1864 гг., потому как в них наиболее полно от-разились политические взгляды поэта. Именно этот период мы можем на-звать пиком революционности Михайлова, так как биографические факты и анализ литературоведами творчества поэта до начала 60-х годов подтвер-ждают, что переход Михайлова к революционно-демократической идеоло-гии окончательно совершился только в конце 1850-х – начале 1860-х годов.

В разработке этой проблемы мы опирались на исследования таких уче-ных, как А. Ф. Захаркин, Н. Н. Скатов, П. С. Фатеев, Е. Н. Опришко и др.

Следует отметить, что, уступая в масштабе своего дарования Н. А. Не-красову, М. Л. Михайлов, тем не менее, внес большой вклад в русскую гра-жданскую лирику. Его поэзия является интересным предметом литературо-ведческого исследования, поскольку, как мы увидим, она является вполне оригинальной и самостоятельной разработкой революционной темы.

Литература

1. Михайлов М. Л. Собрание стихотворений / Вступ. ст., подг. текста и примечания Ю. Д. Левина. Л., 1969.

2. Гилевич А. Михайловское «дело» // Урал. 1966. № 10. С. 184-187.

3. Елизаветина Г. Г. М. Л. Михайлов // Михайлов М. Л. Избранное. М., 1979. С. 5-29.

4. Захаркин А. Ф. Михаил Ларионович Михайлов // Захаркин А. Ф. Русские поэты второй половины XIX века. М., 1975. С. 85-119.

5. Захаркин А. Ф. Поэт-революционер М. Л. Михайлов // Лит-ра в шк. 1965. № 4. С. 84-85.

6. История русской литературы XIX века. 40 – 60-е гг.: Учебное пособие / Под ред. В. Н. Аношкиной, Л. Д. Громовой. М., 2001.

7. Опришко Е. Н. М. Л. Михайлов и Н. А. Некрасов. Днепропетровск, 1970.

8. Скатов Н. Н. Поэты некрасовской школы. Л., 1967.

9. Фатеев П. С. Михаил Михайлов – революционер, писатель, публицист. М., 1969.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»