книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Что такое "эффективность"? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? Чем отличается следующие понятия: "созидательная организация", "эффективная организация", "самоорганизация" ( Контрольная работа, 12 стр. )
Что такое инновации? Идентичны ли понятие «инновации» и «изменения»? Объясните свою позицию. Опишите необходимые действия при проведении инновации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое мотивация? ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что такое эффективность? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? ( Контрольная работа, 5 стр. )
Что я хочу получить от будущей жизни13 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Школа административного управления и её взгляд на развитие менеджмента ( Контрольная работа, 12 стр. )
Школа научного управления. Самоменеджмент ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления. Самоменеджмент: понятие, функции, значение в эффективной работе менеджмента ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Горизонтальное и вертикальное разделение труда ( Контрольная работа, 19 стр. )
Школа научного управления - становление, развитие, особенности ( Реферат, 18 стр. )
Школа управления с позиции психологических и человеческих отношений ( Реферат, 16 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 28 стр. )
Школа человеческих отношений в менеджменте на предприятии ОАО "Станкосиб" ( Контрольная работа, 22 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 34 стр. )
Школа человеческих отношений и ее отражение в современном менеджменте н4у5353 ( Контрольная работа, 7 стр. )
школы и концепции менеджмента ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школы менеджмента и пути выхода предприятия из кризисной ситуации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Школы науки управления ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления и принципы управления в американском менеджменте ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления, их отличия ( Контрольная работа, 22 стр. )
Шляхи підвищення ефективності зовнішньоекономічної діяльності підприємств металургійної галузі України на прикладі Нікопольського трубного заводу ( Дипломная работа, 101 стр. )
ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ПРИБУТКОВОСТІ ПІДПРИЄМСТВА 33 ВИСНОВКИ (Украина) ( Курсовая работа, 42 стр. )
Шпаргалки по управленческим решениям и производственному менеджменту ( Контрольная работа, 28 стр. )

1. Я и менеджмент.

2. Доклад. Управление внешней средой с позиции деятельности.

Международное окружение.

3. О бакалаврской работе.

4. Иллюстрация "Я и менеджмент".

В культере развитиых капиталистических стран понятие менеджмент часто сопутствует с понятием бизнес. Бизнес - это деятельность, направленная на получение прибыли путем создания и реализации определенной продукции или услуг. "Управление безнесом" - это управление коммерческими, хозяйственными организациями. Наряду с этим практически как синомним применяется термин business administration, который можно перевести как "деловое администрирование". Термин "менеджмент" применим к любым типам организаций, но, если речь идет о государственных органах любого уровня, правильнее использовать термин public administration - "государственное управление".

Бизнесмен и менеджер - это не одно и то же. Бизнесмен - это тот, кто "делает деньги", владелец капитала, находящегося в обороте, приносящего доход. Им может быть деловой человек, в подчинении которого никто не находится, или крупный собственник, который не занимает никакой постоянной должности в организации, но является владельцем ее акций, и, может быть, состоит членом ее правления. Менеджер же занимает постоянную должность, в его подчинении находятся люди. Несколько более частный случай бизнеса - предпринимательство. Этот вид деятельности еще больше связывается с личностью человека - предпринимателя, который осуществляет бизнес, затевая дело, реализуя некоторые нововведения, вкладывая собственные средства в новое предприятие и принимая на себя риск. Различия между менеджером и предпринимателем будут очень велики, если менеджер тяготеет к бюрократическому стилю руководства., но они в определенной мере стираются, если он придерживается предпринимательского стиля управления. Решить это противоречие пока удается очень немногим крупным фирмам.

"Если в разговоре не понятно о чем речь, то речь обязательно идет о деньгах". И это утверждение совершенно верно. Любой разговор, будь то любовь, наука, обучение - да все что угодно можно свести к деньгам. И умение управлять деньгами и путями их получения с моей точки зрения и есть основная задача менеджмента.

Как известно, менеджмент в переводе с английского - управление, т.е. процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь целей организации. А, как известно, цель любой организации - это прибыль. "Прибыль превыше всего".

С моей точки зрения менеджмент - это прежде всего один из инструментов получения прибыли. Не сказать, что самый важный, но все таки основной.

Если провести параллель между шахматной партией и "выскребания" денег хоть откуда-нибудь, то получается очень интересная картина. Основная, так скажем, миссия шахматной партии - выйграть партнера по игре. В зарабатывании денег - миссия заключается в их собственно и заработывании. Для выполнения своей миссии необходима определенная разработка стратегии, в определении которой нам и помогает один из инструментов, а именно, менеджмент. Ведь шахматная партия - тоже процесс управления фигурами. Можно предположить, что пешки - это исполнители, конкретных задач, поставленных ферзем. И если эта задача будет успешно выполнена, то и "пешка" сможет стать полноправным руководителем, т.е. у нее будет больше функций и возможностей, и, соответственно, ответсвтенности. Также и с персоналом и его продвижением по служебной лестнице. Остальные фигуры шахматной партии могут представлять собой другие необходимые ресурсы для достижения поставленной цели, т.е. получения прибыли. Это такие ресурсы как информация, материалы, деньги.

И этими ресурсами также необходимо профессионально управлять, в чем и помогает такая великая наука как менеджмент.

Если сравнивать шахматные фигуры с организацией управления в какой-либо организации, то и тут можно провести параллель. Можно предположить, что тяжелые фигуры это менеджеры среднего звена управления, пешки - низшего, ферзь и король - высшего.

Я считаю, что менеджмент один из основных инструментов извлечения прибыли.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»