книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"Дерево целей" как основной метод формирования целей организации ( Курсовая работа, 24 стр. )
"Имидж руководителя: методы формирования".12 ( Дипломная работа, 73 стр. )
"Исследование экономической деятельности, планирование и контроль на примере МУ "Управление по строительству и транспорту" ( Курсовая работа, 61 стр. )
"Лиман-2000" Характеристика конкретного предприятия ( Контрольная работа, 3 стр. )
"Менеджмент фитнес клуба" (на примере фитнес клуба "Физкульт" ( Дипломная работа, 76 стр. )
"Молодой семье - доступное жилье" 35ав ( Контрольная работа, 27 стр. )
"Молодой семье - доступное жилье" 1613ы ( Контрольная работа, 21 стр. )
"Мотивация эффективности деятельности персонала" ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Налог на доходы физических лиц НДФЛ" е6322 ( Контрольная работа, 11 стр. )
"Направление развития корпоративной культуры в организации". Объект исследования "ООО "Профит" г.Омск" ( Дипломная работа, 72 стр. )
"Неоклассическая" школа и школа "человеческих отношений", их отличительные черты. Порядок распределения полномочий в организации. Понятия "полномочия", "ответственность", "пределы полномочий", "делеги ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Неоклассическая" школа и школа "Человеческих отношений", их отличительные черты. Содержательные и процессуальные теории мотивации, их сравнительная характеристика ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Неоклассическая" школа и школа "человеческих отношений", их отличительные черты. Сущность понятия "менеджер". Роль менеджера в управлении организацией ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Неоклассическая" школа и школа "Человеческих отношений", их отличительные черты. Содержательные и процессуальные теории мотивации, их сравнительная характеристика 2005-15 ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Обоснование необходимости мотивации персонала" ( Контрольная работа, 6 стр. )
"Организационная структура управления" Типы организационных систем управления и условия их применения ( Курсовая работа, 43 стр. )
"ОРГАНИЗАЦИЯ КАК СИСТЕМА. МАКРО-,МИКРО- И ГИПЕРСРЕДА" SWOT-АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ (НА ПРИМЕРЕ ООО "РОСТЧЕРМЕТ) ( Курсовая работа, 54 стр. )
"Основи менеджменту" (Украина) ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Основы менеджмента" е3цк242 ( Контрольная работа, 13 стр. )
"Оценка качества и эффективности работы персонала" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Оценка качеств и профессиональный отбор менеджеров" ( Курсовая работа, 36 стр. )
"ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ И ФОРМИРОВАНИЮ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ И ЕЕ РОЛЬ В УПРАВЛЕНИИ ПЕРСОНАЛОМ ПРЕДПРИЯТИЯ" ( Дипломная работа, 72 стр. )
"Поиск новых идей и решений". ( Контрольная работа, 4 стр. )
"Понятие "баланса власти и пути его достижения на предприятии ОАО "Набережночелнинский комбинат хлебопродуктов". ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Правила эффективного менеджмента" ( Контрольная работа, 11 стр. )

Введение 3

1. Природа, определение и содержание понятия лидерства 5

1.1. Природа и определение понятия лидерства 5

1.2. Содержание понятия лидерства в управлении организацией 7

1.3. Лидер и менеджер 11

2. Традиционные концепции лидерства 14

2.1. Теория лидерских качеств 14

2.2. Концепции лидерского поведения 17

Заключение 21

Список литературы 24

На всех этапах становления общества проблема управления стояла довольно остро, и многие люди пытались решить ее, но их труды носили разрозненный характер и не составляли обобщенной теории.

Лидер, руководитель, менеджер - эти понятия переплетаются между собой. На современном этапе развития общества люди, имеющие такой статус в организации играют важную роль в управлении и общей работе не только частных фирм, но и государственных и муниципальных учреждений.

В ранних теориях предполагалось, что основным фактором становления руководителя являются его личные качества или таланты. Девиз этих теорий: "Лидерами рождаются, а не становятся". Это значит, что организациям нужно просто подобрать прирожденных руководителей и расставить их на нужные места. Этот подход он подразумевает, что если вы не обладаете нужными качествами, то можете отказаться от мысли стать руководителем.

Лидерство - это целенаправленное влияние на людей (ведомых), для того чтобы объединить их усилия ради достижения цели, которую все они разделяют.

В настоящее время существует некоторый минимум различных характеристик для современного лидера-руководителя. Что это за характеристики, и каким должен быть лидер для повышения эффективности деятельности организации, в этом состоит актуальность изучения вопроса работы.

Лидер - член группы, за которым все остальные члены группы признают право принимать ответственные решения в значимых для нее ситуациях, - решения, затрагивающие их интересы и определяющие направление и характер деятельности всей группы. Самая авторитетная личность, реально играющая центральную роль я организации деятельности совместной и регулировании взаимоотношений в группе.

Лидер и руководитель не обязательно соединяются в одном человеке. В отличие от руководителя, которого иногда избирают, а чаще назначают и который, неся ответственность за положение дел в коллективе, располагает официальным правом поощрения и наказания, лидер выдвигается стихийно. Он не обладает никакими признаваемыми вне группы властными полномочиями, на него не возложены никакие официальные обязанности.

Если руководитель группы и ее лидер - не одно и то же лицо, то взаимоотношения между ними могут способствовать эффективности деятельности совместной и гармонизации жизни группы, или же могут приобретать конфликтный характер, что определяется уровнем группового. развития.

Цель работы состоит в исследовании лидерства как фактор улучшения менеджмента.

Объектом изучения в данной работе выступает такое явление в менеджменте как лидерство, т.е. позиция лидера.

Предметом, т.е. посредством чего можно изучить лидерство, является поведение лидера в организации, характеристика его управленческой деятельности.

Теоретической основой работы послужили труды Виханского В.С., Наумова А.И., Глушенко В.В., Ковалева А.Г., Короткова Э.М., Кузнецова Ю.В. и др., литература учебного характера и другие материалы.

1. Веснин В. Р. Основы менеджмента: Учебник. - М.: Институт международного права и экономики. Издательство Триада, Лтд, 1999

2. Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент: Учебник. - М.: Гардарики, 2000

3. Глушенко В.В. Менеджмент: Учебное пособие для вузов. - М. 2000

4. Ковалев А. Г. Личность воспитывает себя. - М., 1999.

5. Коллектив и личность /Под ред. К. К. Платонова и др. - М., 1998.

6. Коротков Э.М. Концепция менеджмента. - М.: Дека. 1996

7. Кузнецов Ю.В. Основы менеджмента. - СПб.: ОЛБИС, 1998.

8. Менеджмент организации: Учебник под ред. Румянцева З.П. - М.: ИНФРА-М, 1995

9. Мескон М.Х., Альберт М. Основы менеджмента. Пер. с англ. - М.: Дело, 1998

10. Петровский А. В. Развитие личности и проблемы ведущей деятельности //Вопросы психологии - 1994. - №4

11. Самыгин С. И., Столяренко Л. Д. Психология управления. - Ростов-на-Дону. 1997

12. Социология труда. /Под ред. Н. И. Дряхлова, А. И. Кравченко, В. В. Щербинина. - М., 1998

13. Трушков В. Вожди и винтики. //Деловая жизнь. 1998, - №24

14. Утюжанин А. П., Устюмов Ю. А. Социально-психологические аспекты управления коллективом. - М., 2003

15. Цандер Э. Практика управления. - М. 1999

16. Шипунов В. Г., Кишкель Е. Н. Основы управленческой деятельности. - М., 1996

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»