Введение 3

1. Специфика целеполагания 4

2 Постановка целей в планировании 11

Заключение 18

Список литературы 20

Процесс управления любой системой предполагает целеполагание (постановку целей) и планирование (принятие решений). Совершенствование целеполагания и планирования деятельности диктуется необходимостью постоянного развития, движения личности. Разу-меется, трудно с исчерпывающей точностью установить, когда у личности сформируется то или иное необходимое качество, произойдут те или иные изменения в межличностных от-ношениях, но планирование позволяет прогнозировать основные условия, этапы становления личности и коллектива. Планирование создает такую объективную ситуацию, при которой возможно максимальное и разностороннее развитие личности, самореализация ее творческих возможностей.

Цель есть образ результата, она не только предваряет всякую осознанную деятель-ность, но и упорядочивает ее, делает осмысленной. Постановка цели - это взгляд в будущее, элемент, который позволяет сконцентрировать силы и энергию на том, что должно быть дос-тигнуто. Цели, которые вы ставите перед собой, задают направление вашего движения.

Любая деятельность целенаправленна. При этом цели и задачи, решаемые личностью, социально значимы, так как являются отражением общих целей и задач, стоящих перед об-ществом. Цель выступает стержнем плана, следовательно, глубокое понимание цели должно пронизывать деятельность личности.

В частности, цель управленческой деятельности - это начало, которое определяет об-щее направление, содержание, формы и методы работы.

Актуальность изучения проблемы планирования и постановки целей в психологии определяется ростом значимости проблемы самореализации личности в системе обществен-ных отношений.

1 Борытко Н. М. В пространстве воспитательной деятельности. / Науч. ред. Н. К. Сер-геев. - Волгоград: Перемена, 2001. - 181 с.

2 Захаренко Г.П. Целеполагание в деятельности. // Управление в страховой компании, 2008, № 4.

3 Майталь Ш. Экономика для менеджеров: десять важных инструментов для руково-дителей / Пер. с англ. М.: Дело, 1996.

4 Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведе-ний / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издатель-ский центр "Академия", 2002. - 576 с.

Примечаний нет.