1. Введение………………………………………………………………………..3

2. Типы руководителей…………………………………………………………..4

3. Качества, необходимые руководителю………………………………………9

4. Руководитель и лидер………………………………………………………..11

5. Заключения…………………………………………………………………...13

6. Психологический практикум………………………………………………..14

7. Список использованной литературы………………………………………..15

1. Введение.

Руководство, лидерство стало объектом исследования, когда в начале два-дцатого столетия начали впервые изучать управление. Однако только в пери-од между 1930 и 1950 гг. было впервые предпринято изучение лидерства в крупных масштабах и на систематической основе. Эти ранние исследования ставили своей целью выявить свойства или личностные характеристики эф-фективных руководителей.

Несмотря на то, что руководство - существенный компонент эффектив-ного управления, эффективные лидеры не всегда являются одновременно и эффективными управляющими. Об эффективности лидера можно судить по тому, в какой степени он или она влияют на других. Иногда эффективное ли-дерство может и мешать формальной организации. Например, влиятельный неформальный лидер может сделать так, что трудовой коллектив начнёт ог-раничивать выпуск продукции или производить товары или услуги низкого качества. Файли, Хаус и Керр устанавливают различие между управлением и лидерством: ''Управление можно определить как умственный и физический процесс, который приводит к тому, что подчинённые выполняют предписан-ные им официальные поручения и решают определённые задачи. Лидерство же, наоборот, является процессом, с помощью которого одно лицо оказывает влияние на членов группы''.

Управляющий становится во главе организации в результате намеренного действия формальной организации - делегирования полномочий. Лидерами, с другой стороны, становятся не по воле организации, хотя возможности вес-ти за собой людей тоже можно увеличить путём делегирования полномочий. Члены организации знают, кто их руководитель, а вот ведомые не всегда знают, что их ведут. Наконец, действия лидеров не ограничиваются рамками каких-либо полномочий и структур. Очень часто руководитель является ли-дером совершенно без всякой привязки к его или её формальной должности в иерархии. В некоторых ситуациях подчинённые могут даже вести за собой старших по должности.

Список использованной литературы:

1. Ахметжанов Э. Р. Психологические тесты. М., 1990.

2. Веснин В. Р. практический менеджмент персонала. - М.: Юристъ, 1998.

3. Друкер п. Эффективный управляющий. М., 1994.

4. Марченко И. П. Какой руководитель нам нужен? М., 1993.

5. Мескон М. и др. Основы менеджмента. М.: изд. ''ДЕЛО'', 1998.

Примечаний нет.