книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
2. Различные трактовки понятия общество в философской науке ( Контрольная работа, 10 стр. )
Возможные причины аварий на сельскохозяйственных объектах ( Контрольная работа, 6 стр. )
Глобальные проблемы ( Курсовая работа, 23 стр. )
Дворянская коммуникация в современном обществе ( Реферат, 16 стр. )
Деятельность в жизни человека ( Реферат, 19 стр. )
Изучение основных глобальных проблем человечества ( Реферат, 19 стр. )
ИМИДЖ: ПОНЯТИЕ, ОСОБЕННОСТИ И ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ( Дипломная работа, 101 стр. )
Исторические типы общества. Типы цивилизации. Мораль как форма духовной жизни общества. Категории морали ( Контрольная работа, 17 стр. )
Исторические типы общества. Типы цивилизации ( Реферат, 11 стр. )
ИСТОРИЯ НЕФОРМАЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ 16 ( Курсовая работа, 34 стр. )
ИСТОРИЯ НЕФОРМАЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ 16 2000-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Личность как субъект общественной жизни. Социализация и воспитание личности ( Реферат, 12 стр. )
Общественная и научная мысль России 19-го - начала 20-го вв. о социальной сущности проституции. 8 ( Реферат, 17 стр. )
Обществоведение ( Реферат, 12 стр. )
Познавательная деятельность человека. Чувственное и рациональное познание. Основные социальные феномены в жизни человека. Труд и трудовая деятельность 2005-16 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Познавательная деятельность человека. Чувственное и рациональное познание. Основные социальные феномены в жизни человека. Труд и трудовая деятельность ( Контрольная работа, 16 стр. )
Познавательная деятельность человека. Чувственное и рациональное познание. Основные социальные феномены в жизни человека. Труд и трудовая деятельность ( Реферат, 16 стр. )
Последствия научно-технической революции (НТР). ( Контрольная работа, 11 стр. )
Преподавание права на уроках обществознания 12 ( Реферат, 21 стр. )
Разновидности современных статусов личности ( Реферат, 11 стр. )
Социальный статус личности. Социальные роли личности76 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Специфика понятия имиджа страны1 ( Реферат, 23 стр. )

1. Познавательная деятельность человека. Чувственное и рациональное познание 3

2. Основные социальные феномены в жизни человека. Труд и трудовая деятельность 10

Список литературы 16

Сущность познания

Для философии, познание окружающего мира человеком является одной из важнейших мировоззренческих проблем.

Вопрос о том, познаваем ли мир есть вопрос о возможности точного и полного отражения мира в сознании человека, его ориентации и деятельности в мире.

Функцию ориентации человека выполняет знание.

Знание - это высший уровень сведений о мире, получаемых человеком с помощью сознания. Без знаний невозможно формирование картины мира. Бэ-кон: "Знание - есть сила".

Сущность познавательных отношений человека к миру заключается в ак-тивном и целенаправленном поиске и получении им знаний. Раздел философии, в котором рассматриваются проблемы познания, называется гносеологией, или теорией познания.

Знание и вера не противоречат друг другу. Вера - это познание вещей без доказательств. Вера - это уверенность человека. Если знание открывает нам вещи видимые, то вера помогает обнаружить вещи еще не видимые и таинст-венные для человека.

Основы гносеологии были заложены еще в античной философии. Позна-ние рассматривалось, как особый процесс. Демокрит выделил знание "темное" (чувственное) и "истинное" (рациональное). Он считал, что истинно лишь то, что доказано и проверено на опыте, но прийти к истине может не каждый, а лишь мудрец.

Сократ поднимал вопрос о методах достижения истинного знания. Глав-ный из них - диалектика, как искусство ведения спора.

Аристотель создал наиболее совершенную по тем временная теорию по-знания. Истину он рассматривал как знание, соответствующее вещая, а заблуж-дение - искажение истины. Он выделял субъект и объект познания.

В средние века основные усилия гносеологии были направлены на доказа-тельство существование Бога, как высшей причины всех вещей. Разум - ниже веры. Отсюда лозунг - "Знать, чтобы верить в существование Бога".

В эпоху Возрождения познание рассматривалось, как бесконечный про-цесс.

В философии Нового времени интерес к проблемам гносеологии возрос. Это было обусловлено промышленной революцией, а немецкая философия обо-значила проблему познавательных способностей и возможностей человека. Это сделал Кант. Он считал, что человеком может быть постигнут только мир явле-ний, а мир сущностей непознаваем.

Марксизм убежден в познавательности мира. Познание тесно увязано с практикой, причем, мир можно не только познать, но и преобразовать.

В истории философии сформировалось и такое течение, представители ко-торого то сомневались, то отрицали познаваемость мира - агностицизм. Его представители не отрицали сам процесс познания, но они считали, что он огра-ничен познавательными возможностями человека.

Что же такое познание?

1. Познание - это особый вид отражательной деятельности человека.

2. Познание - есть духовная сторона практической деятельности человека.

3. Познание - высший уровень информации, достигаемый человеком целе-направленно.

4. Познание - это социальный заказ в виде актуальных потребностей обще-ства (в средние века на познание огромное влияние оказывала церковь, в ХХ веке - это потребность изучения космоса)

1. Кравченко А. И. Введение в социологию. - М.: Просвещение, 2002.

2. Смелзер Н. Социология. - М.: Аспект-Пресс, 2003.

3. Сорвин К.В., Сусоколов А.А. Обществознание. - М. ГУ ВШЭ, 2002.

4. Фролов С.С. Социология. - М.: Аспект-Пресс, 2002.

5. Человек и общество./Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю. - М.: Просвещение, 2002.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»