 |
ЧИТАТЬ СТИХИ НЕ ЛЮБЛЮ, НО ПИСАТЬ ИХ УМЕЮ (Украина) ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Что такое коррекция, компенсация, адаптация применительно к умственно отсталым детям ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Что такое педагогика? Какие этапы развития имела педагогика? ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Шесть лет - возраст формирования готовности к школе. е34224 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Школа - 2000 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Школа В.А. Сухомлинского ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Школа и интернет. ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Школа как воспитательная система ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Школа полного дня ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Школа развития и школа функционирования как педагогические системы ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Школа Сухомлинского В.А. ( Реферат, 18 стр. ) |
|
ШКОЛА № 59 КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Школы Выготского, Лурия, Леонтьева ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Школьная система физического воспитания (современные тенденции) ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Школьный учебник в эпоху интернета. конфликт или содружество_3802. ( Курсовая работа, 45 стр. ) |
|
Шляхи оптимального забезпечення готовності дитини до навчання в школі (Украина) ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Эволюция принципов обучения ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Эвристические методы обучения ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Эвристический метод преподавания математики ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Экологические игры в воспитании дошкольников ( Дипломная работа, 47 стр. ) |
|
Экологические игры: классификация, методика обучения и руководство ими ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Экологическое воспитание младших школьников в современной на-чальной школе ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Экологическое воспитание детей в МДОУ "Ивушка" ( Реферат, 8 стр. ) |
|
Экологическое воспитание дошкольников на занятиях и в повседневной жизни ( Дипломная работа, 69 стр. ) |
|
Экологическое воспитание младших школьников в современной начальной школе ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 4
2. Формирование общей способности к учению у детей с задержкой психического развития 11
Заключение 17
Список литературы 19
|
|
Введение
|
|
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ - особый тип аномалии психического развития ребенка. 3адержка психического развития имеет различное происхождение: в одних случаях она связана с особенностями, а точнее - дефектами конституции ребенка, вследствие чего по своему физическому и психическому развитию он начинает соответствовать более раннему возрасту ("гармонический инфантилизм"); в др. случаях задержка психического развития возникает в результате различных соматических заболеваний (физически ослабленные дети) или органического поражения центральной нервной системы (дети с минимальной мозговой дисфункцией).
У детей с задержкой психического развития отмечается значительное снижение работоспособности вследствие возникающих у них явлений цереброастении, психомоторной расторможенности, аффективной возбудимости. У них затруднено усвоение навыков чтения, письма, счета; страдают непосредственная память и внимание; имеются легкие нарушения речевых функций. Указанные затруднения компенсируются при специальных педагогических воздействиях на таких детей.
В отличие от олигофрении, при которой наблюдается устойчивое общее недоразвитие психики, у детей с задержкой психического развития обычно имеется парциональное недоразвитие высших психических функций, носящее временный характер и преодолеваемое в детском или подростковом возрасте Дети с задержкой психического развития характеризуются рядом личностных особенностей: недоразвитием эмоциональной сферы, длительным сохранением игровых интересов и т. д.
|
|
Список литературы
|
|
1. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей / Под ред. К. С. Лебединской. М.: "Педагогика", 1982.
2. Дети с временными задержками развития / Под ред. Т. А. Власовой, М. С. Певзнер. М.: "Педагогика", 1971.
3. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигофренопедагогика) / Под ред. Б. П. Пузанова. М.: "Academia", 2001.
4. Психология и педагогика / По ред. Л.В. Петровой. М.: Знание, 1991.
5. Ульбенкова У.В. Дети с задержкой психического развития. Нижний Новгород: "Старт", 1994.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх