Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Введение 3
1. Возникновение воспитания 4
2. Искусство воспитания 8
3. Задачи воспитания 10
Заключение 13
Список литературы 14
|
Введение
|
Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества. Преодоление отчуждения человека от его подлинной сущности, формирование духовно развитой личности в процессе исторического развития общества не совершается автоматически. Оно требует усилий со стороны людей, и эти усилия направляются как на создание материальных возможностей, объективных социальных условий, так и на реализацию открывающихся на каждом историческом этапе новых возможностей для духовно-нравственного совершенствования человека. В этом двуедином процессе реальная возможность развития человека как личности обеспечивается всей совокупностью материальных и духовных ресурсов общества.
Однако наличие объективных условий само по себе еще не решает задачу формирования развитой личности. Необходима организация систематического, базирующегося на знании и учете объективных закономерностей развития личности процесса воспитания, который служит необходимой и всеобщей формой этого развития. Целевая установка воспитательного процесса состоит в том, чтобы каждого растущего человека сделать борцом за человечность, что требует не только умственног
|
Список литературы
|
1. Гегель Г. Работы разных лет. М.: ИНФРА, 2002.-869с.
2. Давыдов В. В. Проблемы развивающегося обучения. М.: Наука, 2002.-659с.
3. Божович Л. И., Возрастной подход в работе школы. М.: Дрофа, 2000.-568с.
4. Леонтьев А. Н. Избр. психол. произв., т. 1,2001.-798с.
5. Фельдштейн Д. И. Формирование личности ребенка в подростковом возрасте. Психология воспитания подростка. М.: ИНФРА, 2003.-697с.
6. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб: Дельта, 2002.-639с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|