книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмпирическое исследование интеллектуального развития как фактор успеваемости младших школьников ( Дипломная работа, 167 стр. )
Эмпирическое исследование влияния дидактической игры на развитие речи детей младшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 35 стр. )
Эмпирическое исследование уровней обучаемости школьников ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эмпирическое исследование степени агрессивности детей младшего школьного возраста* ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое исследование подготовки к чтению и письму детей с дизартрией ( Курсовая работа, 36 стр. )
Эмпирическое исследования профессионального основных мотивирующих факторов профессионального самоопределении старших школьников 23 ( Курсовая работа, 51 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ( Дипломная работа, 91 стр. )
Эмпирическое исследование результативности применения дидактических игр в развитии математических представлений дошкольников с нарушением интеллекта12 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование целесообразности безотметочного оценивания в средней школе67 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое исследование проблемы готовности к школе детей эмигрантов ( Дипломная работа, 105 стр. )
Эмпирическое исследование влияния трудового воспитания в специальной (коррекционной) школе VIII вида на социально-психическое развитие умственно отсталых детей ( Дипломная работа, 74 стр. )
Эмпирическое исследование гендерных особенностей учебной мотивации ( Курсовая работа, 51 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей воспитания коммуникативной культуры детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 93 стр. )
Эмпирическое исследование влияния трудового воспитания в специальной (коррекционной) школе VIII вида на социально-психическое развитие умственно отсталых детей 2007-95 ( Дипломная работа, 95 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ( Курсовая работа, 43 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОЛЬКЛОРА КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ СЛОВЕСНОГО ТВОРЧЕСТВА ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование целесообразности использования цифровых образовательных ресурсов в процессе изучения школьного курса "Технология" 22 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эпоха возрождения, как начало подъема педагогических знаний. Педагогические идеи итальянских гуманистов ( Контрольная работа, 11 стр. )
Эпоха Просвещения ( Контрольная работа, 12 стр. )
Эссе 467 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Эстетическое воспитание младших школьников в семье ( Дипломная работа, 116 стр. )
Эстетическое воспитание младших школьников посредством занятий хореографии ( Дипломная работа, 77 стр. )
Эстетическое воспитание младших школьников средствами природы 2009-33 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Эстетическое воспитание младших школьников средствами природы 2009-32 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эстетическое воспитание школьников на уроках русского языка 74 ( Дипломная работа, 114 стр. )

Введение 3

1. Выготский Лев Семенович 4

2. Лурия Александр Романович 12

3. Леонтьев Алексей Николаевич 15

Список литературы 23

Изучение истории психологии интересно тем, что по крупицам постоянно узнаешь много нового и интересного о людях - исследователях, ученых мировой величины, имена которых у всех на устах. Анализ и сравнение различных точек зрения на одну проблему дают пищу для ума.

Понятие личности в психологии очень интересно для рассмотрения, поскольку существуют различные подходы к данной проблеме. Это очень интересная тема для изучения. Данной проблеме посвящено много трудов, известные ученые написали ни одну монографию по данной проблеме и провели ни одно исследование. Среди исследователей-психологов надо выделить Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, Лурия А.Р., Гальперина, Н. Ф. Талызину.

В данной работе будет рассмотрены воззрения на данную проблему таких известных ученых как Лурия А.Р., Леонтьев А. Н., Выготский Л.С. Каждый из данных исследователей написал много трудов, в том числе касательно личности человека. Анализ монографий, статей и всей найденной литературы помог определить место личности во всей теории психологии.

Труды вышеназванных авторов являются достаточно ценными для всей истории психологии, на них ссылаются современники, поэтому решение использовать в работе именно эти фамилии не является случайным и ошибочным.

1. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2003.

2. Гордеева О. В. "Проблема структуры сознания в трудах Л. С. Выготского" Мир психологии. Научно - методический журнал №1 (17), М. - В., 1999

3. Григорьева А. Н. О взглядах Л. С. Выготского на предмет науки (на материале педологических исследований). - Ростов-на-Дону. 2001.

4. Леонтьев А. Н. и развитие современной психологии // Леонтьев А. Н. Избр. психол. произв.: в 2 т. М.: Педагогика. 1983. С. 8-16.

5. Методологический смысл психологического схизиса // Вопр. психол. 1996. №6. С. 25-40.

6. Тайсон Р., Тайсон Ф. Психоаналитические теории развития: Пер. с англ. - Екатеринбург: Деловая книга, 1998

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»