Разделение властей - не застывшее состояние обособленных государственных структур. Это работающий механизм, достигающий единства на основе сложного процесса согласования и специальных правовых процедур, предусмотренных и на случай конфликтных состояний.
К аспектам разделения властей существует множество подходов и точек зрения. Это вполне естественно, учитывая сложность, противоречивость и вместе с тем большую теоретическую и практическую значимость концепции разделения властей.
Хотелось бы также отметить, что в связи со сложностью, неоднозначностью, многоаспектностью проблемы разделения властей, большой политической и правовой значимостью данной концепции дискуссии ведутся практически по всем направлениям понимания и толкования теории разделения властей.
Несмотря на разнообразие взглядов на указанные проблемы, ученые, в большинстве своем, сходятся во мнении, что принцип разделения властей в наибольшей степени отвечает как задаче сохранения и укрепления демократических политических систем, так и потребностям прогрессивного развития общества в целом.
Поэтому на сегодняшний день концепция разделения властей прочно укоренилась в качестве основы государственного устройства в развитых странах западного сообщества.
Основная и конечная цель существования и реализации теории разделения властей - это предотвращение узурпации всей государственной власти одним лицом или группой лиц и сохранение целостности государственного механизма.
Несмотря на различие в понимании и трактовке целей теории разделения властей почти все исследователи убеждены, что "если один человек может создавать право, применять его и судить о его нарушениях, то в таких случаях свобода не может долго существовать"
Цель данной работы - определить концептуальные особенности разделения властей.
Задачи работы:
- определить содержание концепции разделения властей;
- определить возможности реализации принципа разделения властей в различных формах государственного управления;
- выявить специфику реализации принципа разделения властей в Российской Федерации.
Методы исследования:
- анализ учебной и справочной литературы;
- синтез полученной информации;
- создание выводов по выявленной проблеме.
|