книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
2. Виды внутриличностных конфликтов 14у1331 ( Контрольная работа, 21 стр. )
2. Влияние экспериментатора на результаты 172422 ( Контрольная работа, 29 стр. )
2. Конфликты между взрослым и ребенком в период 3-х летнего кризиса 7666 ( Контрольная работа, 12 стр. )
2. Основные понятия психодрамы 6 пе3533 ( Контрольная работа, 24 стр. )
2. Принятие решения как неотъемлемый компонент поведения руководителя 75677 ( Контрольная работа, 13 стр. )
2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ 6 Ознакомление со структурой деятельности психологической службы учреждения 34535 ( Контрольная работа, 21 стр. )
2. Психофизиология профессионального отбора и профпригодности 655 ( Контрольная работа, 17 стр. )
2. Развитие подходов к пониманию эмпатии 6 пн464 ( Контрольная работа, 13 стр. )
2. Творческая природа психики человека 13664 ( Курсовая работа, 33 стр. )
2. Управление военнослужащими в экстремальных условиях 9ееу ( Контрольная работа, 21 стр. )
2. Формулировка проблема в житейских и научных терминах 345623ц ( Контрольная работа, 22 стр. )
2. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА ГЛУХИХ ДЕТЕЙ, ЕЕ РАЗВИТИЕ 9 Эмоционально-волевая сфера лиц с патологией зрения ( Контрольная работа, 16 стр. )
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ( Дипломная работа, 81 стр. )
2.2. Модели взаимоотношений личности и общества по поводу свободы 20 уе35 ( Курсовая работа, 31 стр. )
2.2. Роль моделирования в развитии мышления глухих детей 17у2411 ( Курсовая работа, 35 стр. )
2.5. Подготовка психологов образования на факультете психологии МГППУ н22 ( Контрольная работа, 25 стр. )
2.Личность как движущая сила общественной жизни как субъект истории 9700 ( Контрольная работа, 15 стр. )
2.Формы и механизмы психологической защиты 8 678655 ( Контрольная работа, 14 стр. )
2.Чувства как высший уровень эмоций. 10у214131 ( Контрольная работа, 17 стр. )
20. Конфликт: причины и структура конфликтов ( Курсовая работа, 26 стр. )
3. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности ( Контрольная работа, 13 стр. )
3. Исследование взаимосвязи психологического климата в семье с психологическим здоровьем детей. е354242 ( Контрольная работа, 1 стр. )
3. Практическое применение психодиагностики способностей 9 и ее результатов 3535 ( Контрольная работа, 10 стр. )
3. Особенности развития процессов воображения в онтогенезе е342422 ( Курсовая работа, 30 стр. )
3. Объективные и субъективные факторы профессиональной адаптации 14кц3к423 ( Контрольная работа, 16 стр. )

Примерный план к дипломной работе на тему: "Развитие психологической толерантности у супругов".

Глава 1. Теоретические аспекты развития психологической толерантности супругов

1.1. Понятие и сущность толерантности в психологии как науке

1.2. Особенности толерантности в семейных взаимоотношениях

1.3. Развитие толерантности у супругов

Глава 2. Эмпирическое изучение развития толерантности супругов

2.1. Организация исследования

2.2. Методики исследования

2.3. Результаты исследования

Заключение

Список использованной литературы

Глоссарий

Приложения

Диагностика коммуникативной толерантности (В.В.Бойко)

Шкалы: коммуникативная толерантность

Инструкция к тесту

Вам предоставляется возможность совершить экскурс в многообразие человеческих отношений. С этой целью вам предлагается оценить себя в девяти предложенных несложных ситуациях взаимодействия с другими людьми. При ответе важна первая реакция. Помните, что нет плохих или хороших ответов. Отвечать надо, долго не раздумывая, не пропуская вопросы. Свои ответы следует проставлять ("V" или "+") в одной из четырех колонок.

Меру согласия с суждения выражайте следующим образом:

o 0 - баллов - совсем неверно,

o 1 - верно в некоторой степени (несильно),

o 2 - верно в значительной степени (значительно),

o 3 - верно в высшей степени (очень сильно).

ТЕСТ

Проверьте себя: насколько вы способны принимать или не принимать индивидуальности встречающихся нам людей. Ниже приводятся суждения; воспользуйтесь оценками от 0 до 3 баллов, чтобы выразить, сколь верны они по отношению лично к вам.

o Медлительные люди обычно действуют мне на нервы.

o Меня раздражают суетливые, непоседливые люди.

o Шумные детские игры переношу с трудом.

o Оригинальные, нестандартные, яркие личности обычно действуют на меня отрицательно.

o Безупречный во всех отношениях человек насторожил бы меня.

Проверьте себя: нет ли у вас тенденции оценивать людей, исходя из собственного "Я". Меру согласия с суждениями, как и в предыдущем случае, выражайте в баллах от 0 до 3.

o Меня обычно выводит из равновесия несообразительный собеседник.

o Меня раздражают любители поговорить.

o Я тяготился бы разговором с безразличным для меня попутчиком в поезде, самолете, если бы он проявил инициативу.

o Я тяготился бы разговорами случайного попутчика, который уступает мне по уровню знаний и культуры.

o Мне трудно найти общий язык с партнерами иного интеллектуального уровня, чем у меня.

Проверьте себя: в какой мере категоричны или неизменны ваши оценки в адрес окружающих.

o Современная молодежь вызывает неприятные чувства своим внешним видом (прическа, косметика, наряды).

o Так называемые "новые русские" обычно производят неприятное впечатление либо бескультурьем, либо рвачеством.

o Представители некоторых национальностей в моем окружении откровенно несимпатичны мне.

o Есть тип мужчин (женщин), который я не выношу.

o Терпеть не могу деловых партнеров с низким профессиональным уровнем.

Проверьте себя: в какой степени вы умеете скрывать или сглаживать неприятные впечатления при столкновении с некоммуникабельными качествами людей (степень согласия с суждениями оценивайте от 0 до 3 баллов).

o Считаю, что на грубость надо отвечать тем же.

o Мне трудно скрыть, если человек чем-либо неприятен.

o Меня раздражают люди, стремящиеся в споре настоять на своем.

o Мне неприятны самоуверенные люди.

o Обычно мне трудно удержаться от замечания в адрес озлобленного или нервного человека, который толкается в транспорте.

Проверьте себя:есть ли у вас склонность переделывать и перевоспитывать партнера (оценка суждений от 0 до 3 баллов).

o Я имею привычку поучать окружающих.

o Невоспитанные люди возмущают меня.

o Я часто ловлю себя на том, что пытаюсь воспитывать кого-либо.

o Я по привычке постоянно делаю кому-либо замечания.

o Я люблю командовать близкими.

Проверьте себя: в какой степени вы склонны подгонять партнеров под себя, делать их удобными (оценка суждений от 0 до 3 баллов).

o Меня раздражают старики, когда они в час пик оказываются в городском транспорте или в магазинах.

o Жить в номере гостиницы с посторонним человеком для меня просто пытка.

o Когда партнер не соглашается в чем-то с моей правильной позицией, то обычно это раздражает меня.

o Я проявляю нетерпение, когда мне возражают.

o Меня раздражает, если партнер делает что-то по своему, не так, как мне того хочется.

Андреева Т.В. Психология современной семьи. - СПб.: Речь, 2006, с.424-427

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»