книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"История развития западной психологии (основные направления)" е33333344 ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Картина мира" и ее роль в формировании мировоззрения ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Картина мира" и ее роль в формировании мировоззрения ае4 ( Контрольная работа, 28 стр. )
"Личность и общество" ( Реферат, 14 стр. )
"Методологические проблемы современной психологии" ец352422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Нейропсихологическое исследование детей" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"ОПЫТ СТАНОВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ" ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Особенности развития мышления у подростков в условиях раннего выбора профильного обучения" ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Особенности эмоциональной регуляции младшего школьника" е3533545 ( Курсовая работа, 33 стр. )
"ОТЧУЖДЕНИЕ" КАК ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Патриотизм как психологический феномен" (Белоруссия) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Первичные" и "вторичные" дефекты развития в концепции Л.С. Выготского ( Реферат, 13 стр. )
"Переворачивание" проблемы е354222 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Подходы к изучению строения личности, основанных на выделении: типов, черт, стилей" ( Реферат, 21 стр. )
"Позитивно-манипуляционный диалог, как средство трансляции младшим школьникам элементов теоретического знания" ( Дипломная работа, 90 стр. )
"ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О САМОРЕАЛИЗАЦИИ И ЕЕ ЗНАЧИМОСТЬ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ" ( Дипломная работа, 77 стр. )
"Принцип системности в психологии"12 ( Реферат, 15 стр. )
"Проблема развития в психологии и философии" ец322422 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Проблема развития в психологии и философии" еу23333 ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Проблема сознательного и бессознательного в личности" ( Курсовая работа, 38 стр. )
"Психические процессы, будучи продуктом взаимодействия индивида с внешней средой, сами являются причинными факторами (детерминантой) поведения". Как вы понимаете это утверждение? 5333 ( Курсовая работа, 35 стр. )
"Психодиагностика в исследовательской практике" н3524244 ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Психологическая коррекция и консультирование в коррекционно-образовательных учреждениях". е342422 ( Контрольная работа, 2 стр. )
"Психологические особенности интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста" г5463вв ( Курсовая работа, 43 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЖЕНЩИНЫ-РУКОВОДИТЕЛЯ"1 ( Курсовая работа, 41 стр. )

Введение……………………………………………………………………… 3

1. Атрибутика личности ……………………………………………………. 4

2. Способности личности……………………………………………………. 13

3. Типы и идеалы личности………………………………………………… 16

Заключение…………………………………………………………………… 23

Литература…………………………………………………………………… 24

Определение "личность" настолько привычно для всех нас, что действуя на обычном для себя уровне, общаясь с другими людьми, вступая с ними в разнообразные отношения, мы естественно используем это слово для оценки человека, как правило, не слишком размышляя о его психологическом содержании.

Научное понимание онтологии личности, в частности, закономерностей ее развития многопланово. Именно поэтому одной из основных задач психологической науки является объективная теоретическая разработка проблемы личности, непротиворечиво интегрирующая наиболее продуктивные и эвристические подходы.

Для современной психологии, представленной различными теоретическими направлениями, понятие "личность" стало "многослойным", противоречивым; в нем подчас заключены совершенно различные содержания, что характерно и для других наук, например, философии, культурологии, истории, социологии.

Изучение личности в наши дни является предметом междисциплинарных исследований, что, с одной стороны, еще раз подтверждает высокую актуальность этого проблемного поля, и, с другой, вновь остро ставит перед исследователями вопрос о снятии уже имеющихся расхождении, вырабатывании единых объективных оснований в подходе к категории "личность", выборе методов изучения ее проявлений, в том числе всестороннего анализа психологического бытия индивида, вырабатывающегося в личность.

Цель работы: проанализировать сущность личности и ее основные характеристики. Изучить типы личности, способности .

1. Асмолов А. Г. Психология личности. - М.:Наука, 1998. -294с.

2. Белоус В.В. Место и роль интегральной индивидуальности в современной науке // Психологический журнал.- 1998. -Т. 19.- № 1. -С. 47-53

3. Бодалев А. А. Психология о личности. - М.: Флинта, 1998. -495с.

4. Божович Л. И. Социальная ситуация и движущие силы развития личности//Психология личности. Тексты. - М.: Просвещение, 1982. - 490с.

5. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. - М.: ВЛАДОС, 1998. - 390с.

6. Джемс У. Психология/ Под ред, Л.А.Петровской, - М.: Наука, 1991. - 394с.

7. Ильенков Э. В. Что такое личность // Психология личности. Тексты. - М.: Наука, 1982. - 304с.

8. Психология: Словарь/Пол общ. ред. А.В, Петровского, М.Г. Ярошевского. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Наука, 1990. - 193c.

9. Разорина Л.М. К определению понятия "личность" в советской психологии// Вопросы психологии.- 2005.- №1.- C.79-85.

10. Рубинштейн С.Л. Основы обшей психологии: В 2 т. Т.2. - М.: Просвещение, 1999. - 495с.

11. Франкл В.Человек в поисках смысла.- М.: Прогресс, 1990.- 368 с.

12. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции.- М.: Наука, 1991.-294с.

13. Хрестоматия по гуманистической психотерапии/ Сост. М. Папуш.- М.: ВЛАДОС, 1995. -493с.

14. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. - М.: Прогресс, 1994.- 336 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»