книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ МОТИВА И СТРУКТУРА МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ 4

ГЛАВА 2. ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 7

ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ ЛИЧНОСТИ 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19

ЛИТЕРАТУРА 20

В поведении человека одной из важнейших функциональных составляющих является побуждение. Оно обеспечивает активизацию и направленность поведения и связано с понятиями мотива и мотивации. Последние включают в себя представления о потребностях, интересах, целях, намерениях, стремлениях, побуждениях, имеющихся у человека, о внешних факторах, которые заставляют его вести себя определенным образом, об управлении деятельностью в процессе ее осуществления и о многом другом [1].

Среди множества понятий, используемых в психологии для описания и объяснения побудительных аспектов в поведении человека, наиболее общими и чаще всего применяемыми являются понятия "мотив" и "мотивация" [1-5]. В связи с этим особый интерес представляет всестороннее изучение мотивации как одного из важнейших свойств личности.

Цель работы: изучить существующие представления о мотивации как свойстве личности.

Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

1. Раскрыть понятия "мотив" и "мотивация".

2. Охарактеризовать структуру мотивационной сферы личности.

3. Дать краткое описание основных психологических теорий мотивации.

4. Выявить взаимосвязь мотивации и деятельности.

5. Раскрыть особенности формирования и развития мотивации личности.

1. Немов Р.С. Психология. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

2. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: ПИТЕР КОМ, 1999.

3. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. - М.: Просвещение, 1998.

4. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. - М.: Просвещение, 1993.

5. Маслоу А. Мотивация и личность. - СПб: Евразия, 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»