Реферат: Гуманістичний напрям і його значення в розвитку сучасної психологічної допомоги (Украина)

Дисциплина: Психология

	'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
	«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
	«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
	«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
	" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
	"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
	"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
	"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
	"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
	"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
	"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
	"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
	"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
	"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
	"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
	"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
	"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
	"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
	"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
	"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
	"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
	"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
	"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
	"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
	"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

<< 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 >>

» Главная » Психология » Гуманістичний напрям і його значення в розвитку сучасної психологічної допомоги (Украина)

Работ в текущем разделе: [ 11715 ] Дисциплина: Психология На уровень вверх

Содержание

Вступ 3

1. РОЗРОБКА ПОСТУЛАТІВ ГУМАНІСТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ В ПРАЦЯХ ЇЇ ГОЛОВНИХ ПРЕДСТАВНИКІВ 4

2. ПОНЯТТЯ "САМОАКТУАЛІЗАЦІЯ" І "САМОРЕАЛІЗАЦІЯ" ЯК ФАКТОРИ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ 9

Висновки 13

Література 14

Введение

Психологічне вивчення людини завжди наштовхувалося на значні ускладнення, які були викликані складністю предмета дослідження. В історії психології можна виокремити багато різних напрямів і поглядів на розуміння сутності людини, психологічних аспектів її діяльності та існування. В середині ХХ століття, нова на той час, гуманістична психологія в якості "третьої сили" протиставила себе біхевіоризму і фрейдизму, які робили головний акцент на залежності особистості від її минулого. Гуманістична психологія, навпаки, стверджувала націленість людини на майбутнє, можливість реалізації нею своїх потенцій незалежно від "тягаря минулого". Гуманістична психологія постала як напрям в психології, який визнає своїм головним предметом особистість як унікальну цілісну систему, що уявляє собою "відкриту можливість" самоактуалізації людини. Її положення повинні були відіграти важливої ролі в практиці навчання і виховання людини, в практиці надання їй психологічної допомоги.

Список литературы

1. Максименко С. Д., Зайчук В. О., Клименко В. В., Соловієнко В. О. Загальна психологія: Підруч. для студ. вищих навч. закл. - К., Форум, 2000. - 543с.

2. Маслоу Абрахам. Мотивация и личность. - СПб., Питер, 2003. - 351с.

3. Маслоу Абрахам. Новые рубежи человеческой природы. - М., Смысл, 1999. - 425с.

4. Маслоу Абрахам. Психология бытия. - М., Рефл-бук, 1997. - 304с.

5. М'ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. для студ. вищ. пед. навч. закл. - К., Вища школа, 2001. - 487с

6. Немов Р. С. Основы психологического консультирования: Учеб. для студ. вузов. - М., Владос, 1999. - 528с.

7. Нємов Р.С. Психологія. Книга 1. Загальні основи психології.- Рівне, Вертекс, 2002. - 576с.

8. Оллпорт Гордон В. Личность в психологии. - М., КСП, 1998. - 347с.

9. Психологія. / за ред. Ю.Л.Трофімова. - К., Либідь, 1999. -560с.

10. Роджерс Карл Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы. - М., Апрель Пресс, 1999. - 464с.

11. Роджерс Карл. О групповой психотерапии. - М., Гиль-Эстель, 1993. - 224с.

12. Цигульська Т.Ф. Загальна та прикладна психологія. - К., 2000. - 192с.

13. Шапар В Б. Психологічний тлумачний словник. - Х., Прапор, 2004. - 640с.

14. Щекин Г.В. Основы психологических знань: Уч. пособ. - К., МАУП, 2001. - 196с.

Примечания:

Примечаний нет.