книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение 2

1. Психологические теории эмоций 4

2. Основные виды эмоций 8

2.1. Гнев 8

2.2. Радость 11

2.3. Аффект 12

2.4. Настроение 14

2.5. Страх 16

Заключение 18

Библиографический список 19

Чтобы понять человека, мы должны иметь представление не только о его мыслях, но и о чувствах. Только имея представление об эмоциональном опыте человека, мы можем с определенной долей уверенности говорить о том, что мы знаем, каков он. В эмоциональных реакциях проявляются ценности и цели человека. Они отражают базовые биологические тенденции, а так же социально приобретенные представления о мире и о себе. Они раскрывают те аспекты личности, которые человек, возможно, хотел бы скрыть от других. Понимание эмоций – ключ к пониманию личности.

Исследование эмоционального опыта в психологии личности необходимо, каким бы оно ни было трудным. Контроль и регулирование эмоциональных реакций – одна из основных задач личностного развития; в действительности социальные и межличностные навыки человека наиболее четко проявляются при попытке управления своим поведением в ситуации стресса или угрозы. Вариации в эмоциональных системах рассматриваются как ключевые элементы индивидуальных различий в экстраверсии и нейротизме. Изучение эмоций помогает понять внутриличностную согласованность в личностном функционировании, поскольку переработка эмоционально значимой информации – это наглядный пример того, как физиологические и когнитивные механизмы взаимодействуют друг с другом и таким образом начинают функционировать как согласованные, интегрированные личностные системы. Наконец, исследования эмоций в нашей жизни позволяют получить информацию не только о нормальном личностном функционировании, но и о психических расстройствах.

Цель работы – рассмотреть роль эмоций в жизни человека.

Задачами работы является изучение основных видов эмоций человека, таки как гнев, радость, аффект, настроение, страх.

1. Грановская Р. Элементы практической психологии. Л.: ЛГУ, 1988.

2. Губерман И. Чудеса и трагедии черного ящика. М.: Знание, 1961.

3. Делюмо Ж. Ужасы на Западе. М.: Голос, 1994.

4. Изард К.Э. Психология эмоций. СПб.: Питер, 1999.

5. Конорски Ю. Интегрированная деятельность мозга. М.: Мир, 1970.

6. Краткий психологический словарь / Под ред. А.В. Петровского, Н.Г.Ярошевского. М.: ИНФРА-М, 2003.

7. Литвак М. Если хочешь быть счастливым. Ростов-на-Дону: Феникс, 1995.

8. Мечников И. Пессимизм и оптимизм. М.: Знание, 1989.

9. Психология личности / Дж. Капрара, Д. Сервон. – СПб.: Питер, 2003.

10. Реан А.А. Психология изучения личности. – СПб., 1999. – 467 с.

11. Риман Ф. Основные формы страха. М.: Алетейа, 1999.

12. Рыбаков А. Страх. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999.

13. Симонов В.П. Что такое эмоция? М.: Наука, 1966.

14. Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. М.: Наука, 1984.

15. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону, 1995.

16. Тарасов Л. Чудо в зеркале разума. Л.: Лениздат, 1989.

17. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.

18. Щербатых Ю.В. Искусство обмана. М.: Эксмо-Пресс, 1998.

19. Щербатых Ю.В., Ивлева Е.И. Психофизиологические и клинические аспекты страха, тревоги и фобий. Воронеж, 1998.

20. Щербатых Ю.В. Психология страха: популярная энциклопедия. М.: Издательство Эксмо, 2003.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»