книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

Целостность личности 3

Общие основы социальной психологии в социальном обеспечении 7

Список литературы 13

В начале XXI века остро стоит проблема личности, как социальной компоненты современного общества. Казалось бы, XX век показал нам все ужасы социальных экспериментов, научил нас мирно сосуществовать в социуме, но проблема человека, его отношения к обществу так и осталась неразрешенной. Ни в дореволюционной России, ни в Советском Союзе не обратили должного внимания на человека, который продолжал оставаться "штифтиком" социальной системы: сначала - монархической, потом - партийно-номенклатурной, не имея ни собственной воли, ни личного мнения.

Во время распада СССР и образования суверенных государств на территории бывшего Союза, Россия объявила себя свободным и демократическим государством, в котором человек якобы есть самая наивысшая ценность. Но стал ли человек после десятилетних реформ, "шоковых терапий" и тому подобных экспериментов наивысшей ценностью, освободился ли он от роли "штифтика" в огромном механизме или нет?

90 - е годы "подарили" посткоммунистическому обществу множество мифических, но желанных либерально-демократических понятий и ценностей - свобода слова, свобода вероисповедания, плюрализм мнений и т.п. Страну просто накрыло волной западного образа жизни: в телевидение и радио, газеты, в речь, уклад жизни неиссякаемым потоком проникает "вестернизация". Следует отметить, что извне проникают самые разнообразные личностные ориентиры (в основном религиозного толка: восточные религии, тоталитарные секты, мистицизм, оккультизм, астрология и т.п.), также западные ценности, к сожалению, играют сейчас главенствующую роль.

Что же произошло с человеком? Как отреагировал он на эти перманентные, радикальные перемены в жизни?

1. Андреева Г.М. Психология социального познания. М., 1997.

2. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995.

3. Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.

4. Герген К. Движение социального конструкционизма в современной психологии //Социальная психология: саморефлексия маргинальности. Хрестоматия. М., 1995.

5. Гуревич А.Я. Представление о времени в средневековой Европе //История и психология. М.,1971.

6. Донцов А.И., Емельянова Т.П. Концепция "социальных представлений" в современной французской психологии. М., 1987.

7. Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология // Бехтерев В.М. Избранные работы по социальной психологии. М., 1994.

8. Будилова К.А. Социально-психологические проблемы в русской науке. М., 1983.

9. Введение в практическую социальную психологию /Под ред. Ю.М.Жукова, Допетровской, О.В.Соловьевой. М., 1994.

10. Войтоловский Л.Н. Очерки коллективной психологии в двух частях. М.,Л., 1925.

11. Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Выготский Л.С. Собр.соч.: В 6 т. Т.3. М., 1983.

12. Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. Л., 1967.

13. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1972.

14. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.

15. Макаренко А.С. Коллектив и личность // Макаренко А.С. Собр. соч. Кн.5. Львов, 1963.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»