книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение 3

1. История изучения проблемы невербальной коммуникации 4

2. Понятие о невербальных средствах коммуникации 6

3. Особенности невербальной коммуникации в различных культурах 10

Заключение 14

Список использованной литературы 15

Психологами установлено, что в процессе взаимодействия людей от 60 до 80% коммуникации осуществляется за счет невербальных средств выражения, и только 20-40% информации передается с помощью вербальных. Эти данные заставляют нас задуматься над значением средств невербальной коммуникации для психологии общения и взаимопонимания людей, обратить особое внимание на значение жестов и мимики человека, а также порождают желание овладеть искусством толкования этого особого языка - языка телодвижений, на котором все разговаривают, даже не осознавая этого.

Овладение приемами определения различных жестов и движений тела требует определенных навыков и умений и нуждается в долгой практике, но это является естесственным способом узнавания мыслей другого человека. Умение распознавать язык телодвижений пригодится и в повседневном разговоре и в деловом общении. Каждый человек сможет лучше понимать собеседника и контролировать свое поведение. Знание значения тех или иных движений позволяет определить, насколько правдив и искреннен собеседник.

Цель работы - изучить состояние проблемы невербальной коммуникации в психологической литературе.

Задачи работы:

изучить психологическую литературу, посвященную проблеме изучения невербальных средств общения;

определить сущность понятия "невербальные средства общения";

проанализировать основные движения человека при общении и сравнить особенности проявлений движений тела у различных народов.

1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект Пресс, 1999.

2. Биркенбил В. Язык интонации, мимики, жестов. - СПб.: Питер, 1997.

3. Битянова М. Особенности человеческой коммуникации // Школьный психолог. - 1999. - №30. - С.2-15.

4. Лабунская В.А. Невербальное поведение. - М.: Просвещение, 1991.

5. Мироненко В.В. История и состояние психологии выразительных движений // Вопросы психологии. - 1995. - №3. - С.134-143.

6. Пиз А. Язык телодвижений: Как читать мысли других людей по их жестам. - Нижний Новгород: АЙ КЬЮ, 1992.

7. Попова Ж.Г. Общение без слов: Межнациональные особенности невербального общения // Менеджмент в России и зарубежом. - 2003. - №4. - С.31-38.

8. Рюкле Х. Ваше тайное оружие в общении: Мимика, жест, движение. - М.: Интерэксперт, 1996.

9. Фаст Дж. Язык тела: Как понять иностранца без слов. - М.: Вече, 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»