книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста ( Контрольная работа, 19 стр. )
Эмоциональное состояние семей, ожидающих ребенка ( Реферат, 13 стр. )
Эмоциональные механизмы и трудности психологического развития ребенка младшего подросткового возраста ( Дипломная работа, 65 стр. )
Эмоциональные нарушения в подростковом возрасте - ( Курсовая работа, 36 стр. )
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмоциональные особенности личности ( Контрольная работа, 28 стр. )
Эмоциональные особенности женщин страдающих бесплодием ( Курсовая работа, 42 стр. )
Эмоциональные отношения в семье Взаимосвязь эмоциональной и ролевой структуры и влияние на стабильность брака.7033 ( Курсовая работа, 54 стр. )
Эмоциональные процессы. Классификация эмоций е3424422 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Эмоциональные процессы ( Курсовая работа, 35 стр. )
Эмоциональные состояния характеризирующие подростковый кризис ( Контрольная работа, 15 стр. )
Эмоциональные состояния характеризирующие подростковый кризис 2004-15 ( Реферат, 15 стр. )
Эмоциональные трудности больных детей в начальных классах ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмоциональные черты человека 54453333 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эмоциональный аспект рекламного воздействия ( Реферат, 16 стр. )
Эмоциональный и рациональный способы поведения. Психологическая защита 7964 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Эмоциональный интеллект и управление ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмоциональный интеллект подростков ( Контрольная работа, 29 стр. )
Эмоциональный мир человека: гнев ( Контрольная работа, 11 стр. )
Эмоциональный стресс ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмоциональный стресс и здоровье ( Курсовая работа, 28 стр. )
Эмоциональный стресс и защитные механизмы, как пути регуляции ( Курсовая работа, 33 стр. )
Эмпатия как предмет научного исследования в психологии кц422 ( Контрольная работа, 28 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКOЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ( Дипломная работа, 64 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИНАМИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ( Дипломная работа, 63 стр. )

Введение…………………………………………………………………..…3

1. Мотивационная-потребностная сфера в структуре личности…………….4

2. Прямые методы психодиагностики мотивационной сферы личности…….5

3.Проективные методы………………………………………………………...7

Заключение……………………………………………………………………12

До настоящего времени не достигнуты еще теоретическая определенность и однозначность взглядов на явление мотивации. Термином "мотивация" объясняется широкий круг неоднозначно интерпретируемых явлений, таких как нужда, потребность, мотив, побуждение и др. В отечественной литературе мотив понимается и как осознанная потребность (А. Г. Ковалев), и как предмет потребности (А. Н. Леонтьев) и отождествляется с потребностью. В содержании мотива можно выделить как специфическое, индивидуально-неповторимое, определяемое конкретной ситуацией, так и устойчивое, для которого данный конкретный предмет или явление есть более чем одна из возможных форм воплощения. Такое устойчивое предметное содержание характеризует уже не столько сам предмет мотива и потребности, сколько личность, эту потребность испытывающую.

Различают понятия мотива и мотивации. Мотивация не только детерминирует деятельность человека, но и буквально пронизывает большинство, если не все сферы психической деятельности. Мотивация понимается как процесс выбора между различными действиями, как процесс, регулирующий и направляющий действие ни достижение специфических для данного мотива состояний и поддерживающий эту направленность. Таким образом, мотивация объясняет целенаправленность действия. Мотивацией также объясняется выбор между возможными действиями, между различными вариантами восприятия и возможным содержанием мышления. Кроме того, ею объясняются интенсивность и упорство субъекта в осуществлении выбранного действия и достижении его результатов.

Многозначность мотивационных проявлений определила и многообразие различных методик, используемых для их психологической диагностики.

1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Питер, 2006.

2. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности.- 2-е изд., испр. и перераб. - СПб.: Питер, 2006 - 512 с.

3. Общая психодиагностика/ под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина. - СПб: Изд-во "Речь", 2004. - 440 с.

4. Практикум по психодиагностике личности: Дидактические материалы.//Отв. редактор Ракович Н.К. - Мн.: БГПУ им. М.Танка, 2002. - 248 с.

5. Психологическая диагностика: Учебник для вузов/ Под ред. М.К.Акимовой, К.М.Гуревича. - СПб.: Питер, 2006. - 652 с.

6. Психологические тесты. Часть 1 / Под ред. Корелина А.А. - Москва, 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»