книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение 3

Глава 1. Основы лидерства 4

1.1. Понятие и содержание лидерства 4

1.2. Типология лидерства 6

2. Теории лидерства 8

2.1. Теория черт 8

2.2. Концепции харизматического лидерства 9

2.3. Факторно-аналитическая и ситуационная теории лидерства 10

2.4. Теория конституентов и интерактивный анализ 11

2.5. Психологические теории лидерства 12

Заключение 14

Список литературы 15

Лидерство - важнейший компонент эффективного руководства. Оно встречается везде, где есть устойчивое объединение людей. Само слово "лидер" означает "вождь", "ведущий". Несмотря на кажущуюся простоту этого понятия, в современной науке, при наличии общно-сти исходных позиций различных авторов, лидерство характеризуется неоднозначно.

Лидерство отличается от руководства, которое предполагает достаточно жесткую и формализованную систему отношений господства - подчинения. Лидер - это символ общно-сти и образец поведения группы. Он выдвигается, как правило, снизу, преимущественно сти-хийно и принимается последователями.

Людей, имеющих власть в организации, можно разделить на три категории: формаль-ный руководитель, неформальный лидер и формальный лидер. Формальный лидер имеет полный набор инструментов влияния, следовательно, имеет больший шанс на успех.

Анализ природы лидерства показывает, что оно проистекает из определенных потреб-ностей людей и их объединений, которые и призваны удовлетворять лидеры. Более детально природу лидерства раскрывают его различные теории.

Теория черт объясняет феномен лидерства выдающимися качествами человека, такими как ум, воля, целеустремленность, организаторские способности, компетентность и др. Со-гласно концепциям харизматического лидерства последователи испытывают вдохновение от лидера и стремятся во всем ему подражать. В факторно-аналитической теории вводится по-нятие целей и задач, связанных с конкретной ситуацией, которые формируют стиль поведе-ния лидера. Разработчики ситуационной теории исходили из того, что конкретные обстоя-тельства определяют отбор лидера и детерминируют его поведение. Теория конституентов признает роль последователей решающей в феномене лидерства. Психологические теории описывают, как внутренние побуждения человека к занятию руководящих позиций влияют на становление, характер и направленность лидера.

Значимость лидерства для руководства организацией поднимает вопрос о влиянии на данное явление. Лидерством необходимо управлять (насколько это возможно), т. е. Выделять лидеров, развивать конструктивных и устранять деструктивных лидеров.

Важная роль отводится лидеру в создании и управлении организационной культурой. В зависимости от типа организационной культуры лидер выполняет различные функции.

Эффективность лидерства непосредственно связана со способностью лидеров руково-дить организационной и межличностной коммуникацией, воздействуя на ее характер.

Роль лидера в управлении персоналом определяется его усилиями по отбору достойных претендентов на членство в рабочей группе, он должен направлять групповую энергию на решение организационных целей. Лидерство также находит выражение в воздействии на членов группы, побуждает их проявлять свои сильные личностные качества и сдерживать проявление слабых черт характера. Результативность работы лидера проявляется в его спо-собностях управлять социальными конфликтами. Управление социальным конфликтом складывается из последовательной деятельности лидера, стремящегося конструктивно по-влиять на ситуацию, вызвавшую конфликт, на участников конфликта и характер взаимодей-ствия всех заинтересованных субъектов. В зависимости от характера конфликта и особенно-стей его участников лидер, старающийся управлять конфликтом. Может выбирать роль по-средника или судьи.

Стратегия развития организации и эффективность лидерства связаны с объективными и субъективными возможностями лидера, его способностью, во-первых, управлять коалиция-ми, во-вторых, создавать и укреплять отношения сотрудничества и партнерства с организа-циями, взаимодействие с которыми становится существенным фактором эффективной дея-тельности организации.

Незаменимая роль лидера в осуществлении изменений состоит в определении идеи но-вовведений, формировании на ее основе целей, общности видения и стратегии изменений.

Цель работы - раскрытие вопроса, связанного с психологическим поведением лидера.

1. Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент. М.: Дело, 2001. - 386 с.

2. Дюжердиль Р. Управление человеческими ресурсами. Маркетинг. №3, 1996.

3. Калашникова Л., Лайфуров С. Стиль и методы управления в современном бизне-се. Служба кадров. №10, 2002.

4. Кретов Б. И. Типология лидерства. Социально-гуманитарные знания.. №3, 2000.

5. Кричевский Р. Л. Если Вы руководитель… Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. М.: ИНФРА-ДАНА, 1993. - 375 с.

6. Леонова А.А. Управление персоналом: искусство или наука? Деньги и кредит. №9, 1998.

7. Прыгин Б.Д. Руководство и лидерство. М.Логос, 1973. - 437 с.

8. Пугачев В. П. Руководство персоналом организации. М.: ИНФРА-М, 2002. - 348 с.

9. Руководитель, коллектив, личность. Ред. К. Ладензак. М.: Логос, . 1974. - 311 с.

10. Смольков В. Г. Сущность и типология социального лидерства. Социально-гуманитарные знания. №6, 2001.

11. Яхонтова Е. С. Эффективность управленческого лидерства. М.: Дело,. 2002. - 286 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»