книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Аттестация управленческого персонала Социально-психологическая компонента аттестации как средство по-вышения эффективности деятельности персонала ( Дипломная работа, 63 стр. )
Аттракция (психология) ( Контрольная работа, 26 стр. )
Аудирование ( Курсовая работа, 33 стр. )
АУДИТ ОПЕРАЦИЙ ПО РАСЧЕТНОМУ СЧЕТУ И ПРЧИМ СЧЕТАМ БАНКА НА ПРИМЕРЕ ЗАО "КАМФОРА" еу352342 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Афекти, настрої, емоційний стрес. Засоби подолання стресу (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. )
Аффект в системе эмоциональных состояний человека ( Курсовая работа, 32 стр. )
Аффект как психологическое состояние ( Курсовая работа, 27 стр. )
Аффективные и личностные характеристики врачей в состоянии профессионального стресса 733 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Аффективные состояния к2431311 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Аффекты и стресс ( Курсовая работа, 25 стр. )
Базовые теории и методы психотерапии(психодрамма). ( Реферат, 22 стр. )
Бар'єри спілкування (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Бар'єри спілкування (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Барьеры взаимодействия 4 ( Реферат, 15 стр. )
Барьеры как факторы, мешающие общению 66777 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Барьеры коммуникации ( Курсовая работа, 42 стр. )
Барьеры эффективного общения ( Контрольная работа, 13 стр. )
Беседы с представителями оппозиции (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Бессмысленные "сновидения". Сновидения и современность ( Реферат, 23 стр. )
БЕССМЫСЛЕННЫЕ СНОВИДЕНИЯ. СНОВИДЕНИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ ( Курсовая работа, 48 стр. )
Бессознательное во фрейдизме и неофрейдизме ( Реферат, 17 стр. )
Бессознательные процессы как основные факторы невербального поведения человека 2006-29 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Бессознательные процессы как основные факторы невербального поведения человека ( Курсовая работа, 29 стр. )
Библиография 556575 ( Контрольная работа, 3 стр. )
БИБЛИОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ 67575 ( Дипломная работа, 78 стр. )

Оглавление:

Введение 3

1. Этнопсихологическая программа Н. И. Надеждина 5

2. Два направления в проблеме человека 6

2.1 «Антропологический принцип в философии» Чернышевского 8

3. Сеченов: психический акт подобен рефлексу 9

4. Развитие экспериментальной психологии в России 11

5. Выготский: теория высших психических функций 15

5.1 Принцип деятельности в психологии 19

Заключение 20

Список литературы 22

Введение

Духовная жизнь русского общества была тесно связа¬на с общим ходом развития западной культуры. Вместе с тем, она отражала свое-образие социоэкономической ис¬тории народа. К середине 19 века не-обходимость корен¬ных реформ пробудила огромную работу мысли во всех слоях тогдашнего грамотного населения России - и сто¬личного и провинциального.

Главным был вопрос об освобождении от крепостного рабства миллионов российских крестьян. Потребность в его безотлагательном решении нарастала, обостряя стрем¬ление осознать своеобразие русско-го народа. «Не зная народа можно притеснять народ, кабалить его, за-воевы¬вать, но освобождать нельзя» — писал Герцен .

Все стороны русской жизни, ее истории, языка, быта, традиции стали предметом широкого публичного обсуж¬дения.

Процесс реформирования общества захватывал прак¬тически все его группы. Отсюда и всеобщее стремление к самопознанию, к рефлек-сии о своих национальных ка¬чествах.

На перепутьи реформ Россия должна была решить, каким путем ей двигаться дальше. Резкое изменение со¬циальной ситуации, связан-ное с коренными реформами жизни народа, кардинальным изменением привычного уклада, поставили проблему осознания и предсказания возможных реакций народных масс на эти изменения. Общество и, прежде всего, его образованная часть, стре¬мится осмыслить свое про-шлое, понять истоки традиций, происхождение положительных и отри-цательных качеств народа.

Для психологии это было связано с попытками осмыс¬лить рус-ский менталитет, выделить и описать психоло¬гические особенности русского народа, изучить «нацио¬нальный характер» или, как тогда го-ворили, «народную душу». Под этим подразумевались, главным обра-зом, ус¬тановки, ценности, верования, общие для всего общест¬ва. Часто в понятие «народной души» включали также и язык, являющийся род-ным для представителей данной нации, а также наиболее распростра-ненные мифы, ле¬генды, былины, традиции.

1. Этнопсихо

Список литературы

1. Владимир Соловьев. Стихотворения, проза, пись¬ма, воспоминания современников. М., 1990

2. Герцен А.И. Собр. соч. в 30 - ти томах, М., 1959

3. Зинченко В. П. Человек развивающийся: Очерки российской психологии. М., 1994

4. Ждан А. Н. История психологии от античности до наших дней. М., 1989

5. Рубинштейн. С. Л. Основы общей психологии. М., 1998

6. Чернышевский Н. Г. Избранные филос. произв., Т. 3. М., 1951

7. Юркевич П. Д. Язык физиологов и психологов. «Русский вест¬ник». 1862

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»