книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмпирическое исследование особенностей восприятия подростков родителями 2009-56 ( Дипломная работа, 56 стр. )
Эмпирическое исследование уровня тревожности ( Курсовая работа, 41 стр. )
Эмпирическое исследование мышления учащихся пятого класса 23 ( Курсовая работа, 35 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ НА МОТИВАЦИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ ( Дипломная работа, 142 стр. )
Эмпирическое исследование влияния уровня тревожности на эффективность решения диагностических задач47 ( Дипломная работа, 72 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных взаимоотношений детей младшего подросткового возраста ( Дипломная работа, 89 стр. )
Эмпирическое исследование мышления учащихся пятого класса 23 2011-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ СОТРУДНИКОВ ( Дипломная работа, 64 стр. )
Эмпирическое исследование личностных особенностей музыкально одаренных подростков ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эмпирическое исследование социальных установок юношей и девушек к суицидальному поведению ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование возможностей социально-психологической диагностики вступающих в брак567 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование интеллектуальных способностей ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмпирическое исследование социометрического статуса подростков ( Курсовая работа, 34 стр. )
Эмпирическое исследование характеристик регулирующей функции креативности в структуре мотивации личности сотрудников центра красоты и здоровья6 ( Дипломная работа, 82 стр. )
Эмпирическое исследование педагогических условий развития креативности у взрослых в условиях студии ( Курсовая работа, 31 стр. )
Эмпирическое исследование восприятия дружбы в подростковом возрасте ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование факторов, обуславливающих развитие посттравматического стрессового расстройства (синдрома) (ПТСР) у военнослужащих35 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности и социально-психологической адаптации у мед. работников реанимационного отделения ( Курсовая работа, 51 стр. )
Эмпирическое исследование психологических особенностей профессионально самоопределения старшеклассников ( Курсовая работа, 56 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей восприятия подростков родителями ( Дипломная работа, 55 стр. )
Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей руководителя низшего и высшего ранга ( Дипломная работа, 90 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА И СВЯЗИ С ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ОБ УСПЕШНОСТИ ЕГО ЧЛЕНАМИ ( Курсовая работа, 36 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей ценностных ориентаций консультантов по продажам ( Дипломная работа, 76 стр. )
Эмпирическое исследование общения работников библиотек н36352 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование развития мышления у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня ( Дипломная работа, 54 стр. )

Введение…………………………………………………………………………..3

1. Общее представление о стрессе. ………………….………………………….4

2. Особенности профессиональной деятельности сотрудников УВД, как фактор возникновения стрессов……………………………………………….13

3. Особенности стрессов у сотрудников УВД………………………………...17

Заключение……………………………………………………………………….20

Литература……………………………………………………………………….21

Стресс присутствует в жизни каждого человека, так как наличие стрес-совых импульсов во всех сферах человеческой жизни и деятельности несо-мненно. Стрессовые ситуации возникают дома, в учебном заведении и на работе. Ведь именно стресс является причиной многих заболеваний, а значит, наносит вред здоровью человека.

Стресс можно предвидеть. Можно подготовиться к его приходу и по-стараться справиться с ним как можно лучше. Некоторых стрессов можно избежать вообще. Нельзя допускать победы стресса над человеком. Необхо-димо готовиться к сложным жизненным ситуациям, которые могут встре-титься как в личной жизни, так и на работе.

Одним из наиболее приоритетных направлений современной науки яв-ляется изучение неблагоприятного воздействия факторов окружающей среды на биологические системы. Ежегодно сотни тысяч людей нашей страны ис-пытывают стресс, который нередко может стать пусковым механизмом в раз-витии психических и психосоматических заболеваний. Особую группу со-ставляют лица, деятельность которых связана с постоянным психическим напряжением, риском, в частности сотрудники УВД.

Целью данной работы является изучить особенности протекания стресса у сотрудников УВД.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Дать общую характеристику стресса.

2. Выявить особенности профессиональной деятельности сотрудников ОВД, приводящих к возникновению стрессов.

3. Описать протекание стресса у сотрудников УВД.

1. Бойко О.В. Охрана психического здоровья.- М.: Академия, 2004.-268с.

2. Брайт Д., Джонс Ф. Стресс. Теории, исследования, мифы.- СПб.: Прайм-Еврознак, 2003.-287с.

3. Леонова А., Костикова Д. На грани стресса// В мире науки.-2004.- № 10.-С.34-39.

4. Селье Г. Эволюция концепции стресса. - Новосибирск, 1996. -250с.

5. Тригранян Р.А. Стресс и его значение для организма /отв. ред. О.Г. Газен-ко. - М.: Наука, 2002.

6. Васильев В.Л. Юридическая психология. - М.: Просвещение, 1999.- 296с.

7. Водопьянова Н.Е. Синдром "психического выгорания" в коммуникативных профессиях. Психология здоровья/ Под ред. Г.С. Никифорова.- СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000.-498с.

8. Злобин Проблемы профессиональной деформации личности сотрудни-ков уголовно-исполнительной системы// Современное право.-2006.-№8.- С.93-96.

9. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса.- М.: Наука, 1999.

10. Рогинская Т.И. Синдром выгорания в социальных профессиях // Пси-хологический журнал. -2002, том 23.- №3.- С. 85-95.

11. Селье Г. Стресс без дистресса.- М.: Прогресс, 1982.

12. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. - М., 1999.- 385с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»