книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмпирическое исследование зависимости кратковременной памяти младшего школьника от характера предъявляемого материала 22 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Эмпирическое исследование развивающих игр как средства повышения личностной готовности ребенка к обучению в школе (на примере учащихся 1-х классов общеобразовательной школы № 14 г. Москвы). ( Дипломная работа, 89 стр. )
Эмпирическое исследование гендерных особенностей самооценки как фактора поведения менеджеров в конфликтной ситуации ( Дипломная работа, 82 стр. )
Эмпирическое исследование изучения межличностных отношений проективными методами 19 ( Дипломная работа, 77 стр. )
Эмпирическое исследование психологических особенностей профессионально самоопределения старшеклассников………………………25 ( Курсовая работа, 56 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ ГРАНИЦ: СВЕРСТНИКИ И РОДИТЕЛИ1 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте ( Дипломная работа, 97 стр. )
Эмпирическое исследование связи акцентуации характера и профессионального становления в процессе предпрофильной подготовки в 8-9-х классах общеобразовательной школы ( Дипломная работа, 80 стр. )
Эмпирическое исследование влияния депрессивных переживаний на злоупотребление алкоголем ( Дипломная работа, 93 стр. )
Эмпирическое исследование психолого-педагогических особенностей игры у детей раннего возраста 31 ( Дипломная работа, 73 стр. )
Эмпирическое исследование влияния саморегуляции на эмоциональную устойчивость личности старшего подростка, занимающегося спортом ( Дипломная работа, 111 стр. )
Эмпирическое исследование мотивации учебной деятельности и ее влияние на профессиональное становление студентов ( Дипломная работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности у старших дошкольников с особенностями общения со сверстниками ( Дипломная работа, 120 стр. )
Эмпирическое исследование развития мотивации в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте ................................................... 37 ( Дипломная работа, 66 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей социального поведения подростков1 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое исследование психологических особенностей руководителя ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи детско-отцовских отношений с особенностями личности учащихся подросткового возраста ( Дипломная работа, 68 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В РАЗНОВОЗРАСТНЫХ ПОДРОСТКОВЫХ ГРУППАХ ( Дипломная работа, 77 стр. )
Эмпирическое исследование наличие взаимосвязи успеваемости и занятий спортом в младшем школьном возрасте23 ( Курсовая работа, 38 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТРУДНОСТЕЙ В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УРОВНЕМ ТРЕВОЖНОСТИ ( Курсовая работа, 43 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ДЕТЕРМИНАНТ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ ( Курсовая работа, 52 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях у старшеклассников 12 ( Дипломная работа, 76 стр. )
Эмпирическое исследование ценностных ориентаций людей, ищущих работу ( Дипломная работа, 81 стр. )
Эмпирическое исследование удовлетворенности браком в супружеских парах* ( Дипломная работа, 59 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ( Дипломная работа, 69 стр. )

1. Завдання методу соціометрії. Основні процедури соціометричного опитування та аналізу даних 3

2. Обставини та ситуації, в яких доцільно використовувати прийоми розуміючого спілкування 5

3. Основні завдання та правила розуміючого спілкування 7

Література 9

Соціометрія - метод, запропонований Дж. Морено (в 30-х рр. ХХ ст.), який дозволяє відображати кількісно та графічно структуру міжособистісних відношень в групі, виходячи з числа і характеру взаємних виборів її членів за певним соціометричним критерієм.

Він включає до себе: 1) соціометричне тестування; 2) статистичну обробку даних; 3) складання соціограми; 4) обчислення індексу групової згуртованості .

Завданнями методу соціометрії є:

" Вивчення поведінкового аспекту існування особистості в груп - тобто все те, в чому виявляється особистість як така: вчинки особи та їх оцінювання;

" Вивчення емоційного аспекту - все, що відноситься до різних станів особистості, позитивні та негативні емоції, задоволеність собою, роботою, навчанням,;

" Вивчення когнітивного аспекту - сприйняття, відчуття, пам'яті, уяви, а також сприйняття іншими людьми цих особливостей індивіда.

За допомогою методу соціометрії можна: 1) визначити структуру колективу та міжособистісні зв'язки та відношення, що існують у ньому; 2) виявити лідерів; 3) надати рекомендації з покращення соціально-психологічного клімату в групі.

В ході соціометричного опитування піддослідна особа повинна обрати з числа членів групи, до якої вони всі входять, двох-трьох найбільш прихильних їй людей та їх прізвища записати в соціометричній анкеті. Обрання членів групи відбувається шляхом відповідей на певні питання, які містить у собі ця анкета.

З боку дослідника процедура соціометричного опитування містить у собі ряд послідовних етапів: 1) підготовчий, 2) основний, 3) заключний.

1) На підготовчому етапі визначається проблема, обирається об'єкт дослідження, досліджуються існуючи соціально-демографічні характеристики колективу.

1. Андреева Г.М. Социальная психология: Учеб. для вузов. - М., Аспект Пресс, 2000. - 375с.

2. Бодалёв А.А. Психология общения. - М., МПСИ, 2002. - 319с.

3. Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания - К., Україна, 2002. - 222с.

4. Корнєв М.Н., Коваленко А. Б. Соціальна психологія. - К., 1995. - 304с.

5. Крысько В.Г. Социальная психология: словарь-справочник. - М., АСТ, 2001. -688с.

6. Нємов Р.С. Психологія: загальні основи психології. Книга 1. - Рівне, Вертекс, 2002. - 576 с.

7. Обозов Н. Н., Щёкин Г. В. Психология работы с людьми: Советы руководителю. - К., МАУП, 2004. - 228 с.

8. Психологический словарь. - М., Педагогика Пресс,1996. - 298 с.

9. Словарь практического психолога / С.Ю. Головин (сост.). - Минск, Харвест, 1997. - 800с.

10. Сурмін Ю.П., Туленков Н.В. Методология и методы социологического исследования: Учеб. пособие. - К., МАУП, 2000. - 304 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»