книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
1. Психологическое понятие адаптации 4564пап ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. Психология как наука, ее предмет и задачи. Понятие о психике и ее структуре. е24ввв ( Контрольная работа, 1 стр. )
1. Социально-психологический тренинг как метод обучения общению 4н7к45 ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ НЕУСПЕВАЕМОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Дипломная работа, 61 стр. )
1. Теоретическое изучение проблемы эмоциональных явлений ( Курсовая работа, 47 стр. )
1. Укажите, кем и когда впервые были сформулированы понятие и основные черты психологии, в чем заключается их сущность ( Контрольная работа, 8 стр. )
1.1. Понятие о страхе в детской психологии и психиатрии. ( Дипломная работа, 76 стр. )
1.1. ПСИХИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5пеуев ( Курсовая работа, 34 стр. )
1.1. Характер как сочетание устойчивых черт личности 424242 ( Контрольная работа, 8 стр. )
1.2. Начальный этап развития гештальтпсихологии 7 241311 ( Контрольная работа, 26 стр. )
1.2. Основные направления и методы исследования враждебности 522442 ( Контрольная работа, 9 стр. )
1.3. ТИПЫ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ОБЩЕНИЯ 813ё2ё2ё ( Контрольная работа, 24 стр. )
12054_особенности консультирования детей и юношества_2008г_50стр ( Курсовая работа, 50 стр. )
12488_изучение психологических особенностей личности специалистов государственных и частных предприятий ( Курсовая работа, 35 стр. )
19. Интрепретация диагностических шкал 142увы22 ( Контрольная работа, 29 стр. )
1Профилактика дезадаптивного поведения умственно отсталых детей как социально-педагогическая проблема ( Дипломная работа, 72 стр. )
2 Особенности внимания как психологического процесса и состояния человека. Физиология внимания 9 ( Курсовая работа, 28 стр. )
2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА 132131 ( Курсовая работа, 34 стр. )
2. Изучение динамики психического состояния среднего медицинского персонала при обычном и суточном режимах работы56 ( Курсовая работа, 43 стр. )
2. Индивидуальность личности н435353 ( Контрольная работа, 11 стр. )
2. Проблемы рекламного воздействия ец34242 ( Курсовая работа, 41 стр. )
2. ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ (МАКЕТ) ( Курсовая работа, 23 стр. )
2. Составление психологического портрета человека ( Реферат, 24 стр. )
2. Сущность направленности как важнейшего психологического свойства личности е3522 ( Курсовая работа, 46 стр. )
2. Экспериментальное изучение возможностей развития послепроизвольного внимания умственно отсталых младших школьников ( Курсовая работа, 33 стр. )

Вступ 3

1. Поняття, основні вимоги до методів психології та їх класифікація 4

2. Емпіричні методи психології 8

3. Поняття, сутність та види спостереження 14

4. Математичні методи обробки матеріалів психологічних досліджень 18

Висновки 23

Словник термінів 25

Література 26

Додаток 27

Характер предмета і принципів психологічної науки визначає її методи. Сучасна наукова психологія зосереджує свої зусилля як на подальшому вивченні психіки, дослідженні теоретичних проблем розвитку й діяльності особистості, так і на розв'язанні практичних завдань оптимізації поведінки та діяльності особистості у сфері науки, виробництва, культури, освіти, медицини тощо.

За своїми методами психологія суттєво відрізняється від інших наук. Специфіка психічної дійсності вимагає розробки й застосування спеціальних методів її пізнання та формування. Тому у створенні свого методичного інструментарію психологічна наука спирається на певні методологічні принципи.

Поняття "метод" використовувалося в стародавньому світі як синонім "учіння".

Сьогодні у філософській літературі метод у широкому розумінні розглядається як форма практичного та теоретичного освоєння дійсності, що виходить із закономірностей досліджуваного об'єкта. Це - характеристика наукового методу, або методу наукового пізнання світу; метод, таким чином, являє собою систему пізнавальних та перетворюючих засобів, прийомів, принципів та підходів, які може застосовувати конкретна наука для пізнання свого предмета.

У психології метод виступає також конкретним засобом реалізації психологічного пізнання предмета науки в конкретних умовах, з використанням конкретних прийомів дослідження та відносно конкретних характеристик досліджуваного предмета.

Таким чином, метод у психології слід розглядати на двох рівнях:

1) як науковий метод психології у системному визначенні його змісту та

2) як конкретний засіб психологічного дослідження, зміст якого визначається предметом конкретного дослідження та ситуацією реалізації даного дослідження.

Головна мета роботи - визначення особливостей методів психології.

1. Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. - 2-ге видан., випр. і доп. - К.: "Центр учбової літератури".-2007.- 968с.

2. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности.- М.: Просвещение, 1995.

3. М'ясоїд П.А. Загальна психологія. Навч. посіб. - 5-те вид , стер - К.:Вища Шк.., 2006. - 487 с.

4. Немов Р.С. Психология / Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. В 3 кн. Кн 3. - М.: Просвещение ВЛАДОС, 2005.

5. Основи психології: Підручник / За заг. ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. - Вид. 6-те, стереотип. - К.: Либідь, 2006. - 632с.

6. Практикум по общей психологии / Под ред. А.И. Щербакова. - М., - 2001.

7. Психологія: Підручник / За ред. Ю.Л. Трофімова. - 3-тє видання, стереотипне. - К.: Либідь,2001.

8. Загальна психологія: Підруч. для студ. вищ. навч. закладів / За заг. ред. акад. С.Д. Максименка. - К.: Форум, 2000.

9. Загальна психологія: Навч. посіб. / О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. - К.: А.Г.Н., 2002.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»