книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Визначення емоційних станів. Розпізнавання емоційних станів методом спостереження (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
ВИЗНАЧЕННЯ І ФУНКЦІЇ УЯВИ ( Реферат, 17 стр. )
Визначення особистості в концепції Олпорта (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. )
Визначення особливостей методів психології (Украина) ( Реферат, 27 стр. )
Визначення спілкування, його класифікація (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Визначити метод, який застосовано у наведеному фрагменті методики, та психологічний механізм, що лежить в його основі. (Украина) ( Контрольная работа, 6 стр. )
ВИЗУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ ( Курсовая работа, 29 стр. )
ВИКОНАННЯ ЗАХОДІВ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ ПРОГРАМИ І ПІСЛЯКОРЕКЦІЙНОЇ ПСИХОДІАГНОСТИКИ (Украина) ( Отчет по практике, 36 стр. )
Вильгельм Вундт: "отец" экспериментальной психологии 353вав ( Контрольная работа, 25 стр. )
Виникнення гендерної соціології (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Виникнення та розвиток психіки на різних етапах онтогенезу (Украина) ( Контрольная работа, 11 стр. )
Виникнення та розвиток психіки (Украина) ( Реферат, 18 стр. )
ВІДМІННІСТЬ ПСИХІКИ ЛЮДИНИ ВІД ПСИХІКИ ТВАРИНИ. СТАДІЇ МІЖОСОБИСТІСНОГО РОЗУМІННЯ (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Відповіді на завдання (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Відповіді на завдання. Диференційна психологія. (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Відповіді на питання: згуртованість, предмет соціальної психології, функції чуток (Украина) ( Реферат, 8 стр. )
Відповіді на питання (міліція, експеримент, Юнг) (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Відповіді на питання з соціометрії і розуміючого спілкування (Украина) ( Реферат, 9 стр. )
Вікові особливості психічного та фізичного розвитку особистості Зміст (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Вікові особливості підлітків (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
Вікові особливості та кризи професійного самовизначення (Украина) ( Реферат, 23 стр. )
Вікові особливості та кризи професійного самовизначення (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. )
Вклад А.Бине в развитие психодиагностики ( Контрольная работа, 15 стр. )
Вклад Анастази в развитие психодиагностики ( Контрольная работа, 10 стр. )
Вклад в. М Бехтерева и Г. И. Челпанова в становление отечественной психологии 14 стр. ( Реферат, 14 стр. )

Введения 2

1.Проблема влияния детской культурно-развлекательной индустрии на картину мира дошкольника 3

2.Анализ исследований по проблеме влияния детской культурно-развлекательной индустрии на картину мира дошкольника 8

Заключение 12

Список литературы 13

Тема данной работы "Влияние детской культурно-развлекательной индустрии на картину мира дошкольника".

Актуальность. Детская картина мира как особая система значений, представлений, отношений ребенка к окружающей среде, другим людям и себе самому в современной социальной ситуации развития в отличие от прежних эпох формируется в условиях "информационного бума" в большей степени под мощным влиянием культурно-развлекательной индустрии.

Дошкольный возраст - это период, когда ребёнок делает "первые шаги" на пути постижения мира. На этом возрастном этапе он "открыт" тому, что его окружает, а значит, достаточно быстро накапливает как эмоциональный, так и интеллектуальный опыт взаимодействия с миром.

Отношение ребёнка к миру предполагает органическое единство мироотношения и самоотношения. В этическом плане это выражается в единстве требований, предъявляемых к другим людям и к себе самому.

В связи с этим целью нашей работы является теоретическое изучение влияния детской культурно-развлекательной индустрии на картину мира дошкольника.

1. Абраменкова В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. М.-Воронеж, 2000.

2. Абраменкова В.В. Сорадование и сострадание в детской картине мира. М., 1999

3. Абраменкова В.В. Дети-пророки: социогенетический анализ представлений об опасности в детской субкультуре // Магистр. 1997. №3. С.86 - 95

4. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. - М., 1998.- с. 23.

5. Зазнобина Л. Живая жизнь и "виртуальная реальность // Народное образование. 1996. № 9.

6. Козлова С.А. Т.А.Куликова // Дошкольная педагогика, М. Академия, 2008.- с.67

7. Куликовская И.Э.Категориальное видение картины мира ребенком // Ребенок в мире культуры / Подред. Р.М. Чумичевой. Ставрополь, 1998. С. 295-346.

8. Мухина В.С. Детская психология. - М.: Просвещение, 1985.с.22-24.

9. Осорина М.В.Секретный мирдетей в пространстве мира взрослых. СПб.: Питер, 1999.

10. Психология дошкольника. Хрестоматия //Сост. Г.А.Урунтаева. - М., 1997.- с.78.

11. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., 1994.

12. Средства коммуникации и проблемы развития личности ребенка (Международный семинар, июль 1993, Звенигород). М., 1994.

13. Смирнова О.Е//Детская психология. М.,Владос, 2008.-с.60.

14. Эмоциональное здоровье вашего ребенка. М., 1996.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»