книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Біографія Джорджа Келлі (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. )
Біхевіоризм: основні положення (методологічний аналіз) (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
Біхевіоризм: основні положення (методологічний аналіз) (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
БЛИЗНЕЦОВЫЙ МЕТОД В ПСИХОГЕНЕТИКЕ ( Контрольная работа, 7 стр. )
БОЖЕСТВЕННЫЙ АВГУСТ е453ава ( Дипломная работа, 85 стр. )
БОЖЕСТВЕННЫЙ ЮЛИЙ 354244 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Бурляева Екатерина 8-916-594-31-49; 441-31-07 ( Дипломная работа, 81 стр. )
Бытовое пьянство ( Дипломная работа, 50 стр. )
В настоящее время внимание психологов. Физиологов, генетиков, МОРФОЛОГОВ и т.д. привлечено к ДОШКОЛЬНОМУ возрасту, ПОСКОЛЬКУ педагогический опыт и многочисленные исследования свидетельствуют о том. что у детей в этом возрасте существуют громадные ( Контрольная работа, 9 стр. )
В настоящее время центральным фактором, в котором сосредоточен целый ряд знаний как теоретического так и фактического характера о памяти, является проблема развития памяти. е3552 ( Курсовая работа, 42 стр. )
В ПРОСТРАНСТВЕ КАКИХ КАТЕГОРИЙ ПЕРЕСЕКАЮТСЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА И СОЦИОЛОГИЯ, ПРАВО И ПЕДАГОГИКА? ( Контрольная работа, 18 стр. )
В современном обществе наблюдается ярко выраженная тенденция к целостному, интегральному исследованию человеческой индивидуальности. Пример тому - созданная В.С.Мерлиным в 70-х гг. 20 века теория интегральной индивидуальности. 3453 ( Контрольная работа, 2 стр. )
В ходе жизни человек познает себя и накапливает о себе знания, эти знания составляют содержательную часть его представлений о себе - его "Я-концепции". е324вв ( Контрольная работа, 11 стр. )
В целом, в огромном массиве эмпирических психолого-педагогических и социологических исследований, связанных с проблемой качества сопровождения детей дошкольного возраста и проводимых под эгидой специальной европейской организации Европейской ассоциации и ( Контрольная работа, 4 стр. )
В чем заключается отличие личности от индивидуальности? В каких формах проявляется аутоагрессивное поведение? ( Контрольная работа, 18 стр. )
В чем смысл логической связи нравственности и поведения ( Контрольная работа, 4 стр. )
В чому полягає сутність керівництва та лідерства. Які виділяють стилі керівництва та типи лідерства? (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
В эмпирическом исследовании можно выделить три основных этапа е35222 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Валидизация и стандартизация е35222 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Валидность ( Контрольная работа, 13 стр. )
Валидность ( Дипломная работа, 79 стр. )
Валидность и виды валидности ( Дипломная работа, 80 стр. )
Валидность и надежность ( Контрольная работа, 18 стр. )
Валидность тестов при исследовании подростков ( Курсовая работа, 51 стр. )
Валидность, виды валидности, определение валидности (вариант) ( Контрольная работа, 8 стр. )

1.Введение

2. Определение характера

3. Из истории характерологии

4. Влияние типа характера на профессиональную деятельность

5. Профессиональная деформация

6. Заключение

Список литературы.

Характер человека имеет большое значение в построении межличностных отношений в коллективе. Знание слабых и сильных сторон своего характера позволяют человеку избежать конфликтов и стрессовых ситуаций, помочь более органично организовать свою жизнь и профессиональную деятельность.

Доказано, что определенный процент особенностей психики трансформируется на протяжении жизни. Способствуют этому внешние обстоятельства, воспитание и образование, окружение, место жительства и т.п. Например, люди, сменившие место работы, замечают, что немного меняются и сами. На службе мы проводим практически половину жизни, и многие вещи именно благодаря работе входят у нас в привычку.Таким образом, качества, необходимые для дела, постепенно проявляются и в быту.

Если человек подходит к делу с душой, постепенно он начинает в той или иной степени отождествлять себя с "типичным представителем" своей специальности. Разделив все профессии на несколько основных групп, можно выделить ключевые особенности представителей каждой из них и выяснить, какие из этих свойств помогают в жизни, а какие, наоборот, создают проблемы.

1. Блюмина Т. А. Вековые натуры в семье, школе и обществе [Текст] / Т.А. Блюмина.- М., 1996.- 257 с.

2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей [Текст] / В.Н. Дружинин.-СПб.:Питер, 2008.- 368 с.

3. Левитов Н.Д. Психология характера [Текст] / Н.Д. Левитов.-М., 1969.-345 с.

4. Немов Р.С. Общие основы психологии [Текст] / Р.С. Немов.- М., 2003.- 655 с.

5. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления [Текст] / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко.- Ростов н/Д.: Феникс, 1997.- 258 с.

6. Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психические особенности человека[Текст] / А.Г.Ковалев, В.Н. Мясищев.- Л., ЛГУ, 1957.-671 с.

7. Пономаренко В. В. Практическая характерология [Текст] / В.В.Пономаренко.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.- 452 с.

8. Волков П. В. Разнообразие человеческих миров [Текст] / Волков П.В.- М.: Аграф, 2000.- 528 с.

9. Егидес А. П., Сугробова Н. Ш.Как научиться разбираться в людях[Текст] / А.П. Егидес, Н.Ш. Сугробова.- Алма-Ата: Караван, 1991.- 238 с.

10. Свободная энциклопедия ВИКИПЕДИЯ [Интернет-ресурс]- http://ru.wikipedia.org/wiki/Характерология

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»