книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Взаимосвязь мотивации достижения успехов и аффилиации ( Отчет по практике, 80 стр. )
Взаимосвязь мотивации достижения и саморегуляции в учебной деятельности студентов I курса. ( Дипломная работа, 42 стр. )
Взаимосвязь мотивации достижения и саморегуляции в учебной деятельности студентов I курса. ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязь мышления и речи ( Контрольная работа, 25 стр. )
Взаимосвязь мышления с другими психическими процессами ( Контрольная работа, 23 стр. )
Взаимосвязь нервной системы и темперамента ( Курсовая работа, 34 стр. )
Взаимосвязь памяти с другими психическими функциями. е424222 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Взаимосвязь поведения в стрессовых ситуациях и склонности к психосоматическим заболеваниям ( Курсовая работа, 36 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КОНФЛИКТНОСТИ И САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (Украина) ( Дипломная работа, 88 стр. )
Взаимосвязь представлений о родительской семье и гендерных стереотипов у старшеклассников ( Реферат, 16 стр. )
Взаимосвязь представлений сотрудников о личных качествах руководителя и реальном отношении к нему ( Дипломная работа, 72 стр. )
Взаимосвязь психологической теории и практики.76 ( Реферат, 15 стр. )
Взаимосвязь психологического консультирования по проблемам детства ( Контрольная работа, 25 стр. )
Взаимосвязь самовоспитания и развития личности ( Реферат, 11 стр. )
Взаимосвязь самоотношений юношей и девушек с их поведением в конфликтной ситуации ( Дипломная работа, 64 стр. )
Взаимосвязь самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте. ( Дипломная работа, 87 стр. )
Взаимосвязь самооценки и девиантного поведения подростков ( Дипломная работа, 86 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООЦЕНКИ И СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА ПОДРОСТКА В ГРУППЕ СВЕРСТНИКОВ ( Дипломная работа, 60 стр. )
Взаимосвязь самооценки и тревожности детей младшего школьного возраста из сельской местности ( Дипломная работа, 66 стр. )
Взаимосвязь самооценки дошкольника и его социального статуса в детском коллективе. 1 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязь самооценки и уровня притязаний у тревожных людей. ( Дипломная работа, 72 стр. )
Взаимосвязь самооценки и уровня притязаний ( Курсовая работа, 33 стр. )
Взаимосвязь свойств нервной системы и способов поведения в стрессовой ситуации ( Курсовая работа, 32 стр. )
Взаимосвязь семейной и трудовой удовлетворенности личности ( Курсовая работа, 41 стр. )
Взаимосвязь семейных установок и поведения супругов в конфликте ( Дипломная работа, 65 стр. )

Введение 3

1. Социальная природа преступности 5

2. Особенности личности преступника 8

3. Влияние врожденных свойств личности человека на его поведение и деятельность 15

Заключение 17

Список литературы 18

В обществе сформировался господствующий тип личности. Это - гармонично развитая, общественно активная личность, сочетающая в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Характеристика типа личности человека как господствующего, ведущего не означает, что все граждане страны уже сейчас могут быть признаны носителями черт, свойств такого типа. О личности судят по ее поступкам, действиям, поведению. Несмотря на то, что некоторая часть граждан характеризуется общественной пассивностью или невыполнением, нарушением требований общества, правонарушающим, в частности преступным поведением.

Отсюда необходимость выделить личность преступника как частный случай изучения человека в обществе.

Анализ типичных особенностей этой личности и ее формировании дает возможность разработать меры предупреждения совершения новых преступлений, как теми, кто уже их совершил, так и другими неустойчивыми лицами. Общественная опасность личности преступника - это ее социальная сущность. Такая характеристика дает основание выделить подобную личность как качественно отличную от личности других граждан. Вместе с тем, очень различна общественная опасность типов личности преступника и конкретных преступников. Причем общественная опасность этой личности определяется не только характером содеянного им, но и местом, которое занимает преступное поведение и его мотивация во всей системе личностных качеств и поведения субъекта в целом, соотношением между социально значимыми отрицательными и положительными свойствами человека. Общественная опасность личности формируется, как правило, еще до момента совершения преступления. Постепенное возникновение такой опасности обычно проявляется в антиобщественном поведении конкретного лица - дисциплинарных, административных правонарушений, аморальных действиях, не носящих еще пока характера преступления, но по мере повторения и усугубления все более указывающих на развитие предкриминальной направленности субъекта, реальной возможности совершения им преступления. Это дает основания для применения воспитательно-предупредительных мер, в том числе предусмотренных административным, трудовым, гражданским семейным законодательством к лицам, поведение которых свидетельствует о постепенном развитии личностных свойств, типичных для мотивации определенного преступления. Изучение личности преступника еще более важное значение имеет для определения причин совершения преступлений.

1. Бодалев А. А., Обзоров Н. Н., Столин В. В. О службе семьи. //Прикладные проблемы социальной психологии. -М.: Наука, 1983.

2. Дубинин Н. П., Карпец И. И., Кудрявцев В. Н. Генетика. Поведение. Ответственность. - М.: Политиздат, 1989.

3. Жалинский А. Э. Костицкий М. В. Эффективность профилактики преступлений и криминологическая информация. - Львов, 1980.

4. Игошев К. Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. - Горький: 1974.

5. Кудрявцев В. Н. Причины правонарушений. - М.: 1976.

6. Кудрявцев В. Н., Эминов В. Е., Криминология. - М., 1997.

7. Кузнецова Н. Ф. Проблемы криминологической детерминации. - М.: 1984

8. Мошак Г. Н., Преступление в семье, истоки и профилактика. -Кишинев: 1989 г.

9. Панфилов Г. А. О содержании понятия бытового преступления. //Вопросы борьбы с преступностью. - М.: Юридическая литература, 1987.

10. Пономарев И. Б. Использование данных юридической психологии в предупреждении преступлений на семейно-бытовой почве. //Преподавание юридической психологии и ее практическое применение. - Тарту, 1996.

11. Серебрякова В. А., Сыров А. П. Криминологическое исследование быта. - М., 1983.

12. Пономарев И. Б. Использование данных юридической психологии в предупреждении преступлений на семейно-бытовой почве. //Преподавание юридической психологии и ее практическое применение. - Тарту, 1996. Стр. 89.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»